ศึกษา วิเคราะห์ ความสำคัญของเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ที่แสดงถึงการเปลี่ยนแปลงของมนุษยชาติ ขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์ คุณค่าและประโยชน์ของวิธีการทางประวัติศาสตร์ที่มีต่อการศึกษาประวัติศาสตร์สากล อารยธรรมลุ่มแม่น้ำไทกรีส – ยูเฟรทีส ไนล์ หวางเหอ สินธุ และอารยธรรมกรีก โรมัน การติดต่อระหว่างโลกตะวันออกกับโลกตะวันตกที่มีผลต่อพัฒนาการ และการเปลี่ยนแปลงของโลก
โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทางสังคม กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการกลุ่ม
เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ สามารถนำไปปฏิบัติในการดำเนินชีวิต นำไปแก้ปัญหาของตนเองและครอบครัว มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ สามารถอยู่ร่วมกันได้อย่างสันติสุข
ตัวชี้วัด ส 4.1 ม.4-6/1 ม.4-6/2 ส 4.2 ม.4-6/1 รวม 3 ตัวชี้วัด
แบบทดสอบวัดความรู้เพื่อจัดกลุ่มการเรียน คลิกเพื่อทำแบบทดสอบ
เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา ส 33102 ประวัติศาสตร์สากล 1 คลิกเพื่อเปิดเอกสาร
เอกสารอ่านเพิ่มเติม
แบบทดสอบวัดความรู้ก่อนเรียน ประจำหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 คลิกเพื่อทำแบบทดสอบ
เอกสารประกอบการเรียน
PowerPoint ประกอบการเรียนรู้ Learning unit 1 : เวลาและการแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์สากล
เวลากับประวัติศาสตร์ คลิกเพื่อเปิดเอกสาร
ยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ คลิกเพื่อเปิดเอกสาร
ใบงาน คลิกเพื่อเปิดดูใบงาน
แบบทดสอบวัดความรู้หลังเรียน ประจำหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 คลิกเพื่อทำแบบทดสอบ
มาตรฐานการเรียนรู้ที่ 4.1 เข้าใจความหมาย ความสำคัญของเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ สามารถใช้วิธีการทางประวัติศาตร์ วิเคราะห์เหตุการณ์ต่างๆ อย่างเป็นระบบ
ส 4.1 ม.4-6/1 ตระหนักถึงความสำคัญของเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ที่แสดงถึงการเปลี่ยนแปลงของมนุษยชาติ
มาตรฐานการเรียนรู้ที่ 4.1 เข้าใจความหมาย ความสำคัญของเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ สามารถใช้วิธีการทางประวัติศาตร์ วิเคราะห์เหตุการณ์ต่างๆ อย่างเป็นระบบ
ส 4.1 ม.4-6/2 สร้างองค์ความรู้ใหม่ทางประวัติศาสตร์ โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์สากลอย่างเป็นระบบ
แบบทดสอบวัดความรู้ก่อนเรียน ประจำหน่วยการเรียนรู้ที่ 2 คลิกเพื่อทำแบบทดสอบ
เอกสารประกอบการเรียน
PowerPoint ประกอบการเรียนรู้ Learning unit 2 : การสร้างองค์ความรู้ใหม่ทางประวัติศาสตร์สากล คลิกเพื่อเปิดเอกสาร
ใบงาน คลิกเพื่อดูใบงาน
แบบทดสอบวัดความรู้หลังเรียน ประจำหน่วยการเรียนรู้ที่ 2 คลิกเพื่อทำแบบทดสอบ
แบบทดสอบวัดความรู้ก่อนเรียน ประจำหน่วยการเรียนรู้ที่ 3 คลิกเพื่อทำแบบทดสอบ
เอกสารประกอบการเรียน
PowerPoint ประกอบการเรียนรู้ Learning unit 3 : อารยธรรมของโลกยุคโบราณ
อารยธรรมจีน คลิกเพื่อเปิดเอกสาร
อารยธรรมอินเดีย คลิกเพื่อเปิดเอกสาร
อารยธรรมเมโสโปเตเมีย คลิกเพื่อเปิดเอกสาร
อารยธรรมอียิปต์ คลิกเพื่อเปิดเอกสาร
อารยธรรมเอเชียไมเนอร์ คลิกเพื่อเปิดเอกสาร
อารยธรรมกรีก คลิกเพื่อเปิดเอกสาร
อารยธรรมโรมัน คลิกเพื่อเปิดเอกสาร
การติดต่อระหว่างโลกตะวันตกกับโลกตะวันออก และอิทธิพลที่มีต่อกัน คลิกเพื่อเปิดเอกสาร
ใบงาน คลิกเพื่อดูใบงาน
แบบทดสอบวัดความรู้หลังเรียน ประจำหน่วยการเรียนรู้ที่ 3 คลิกเพื่อทำแบบทดสอบ
มาตรฐานการเรียนรู้ที่ 4.2 เข้าใจพัฒนาการของมนุษยชาติจากอดีตจนถึงปัจจุบันในด้านความสัมพันธ์ และการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์อย่างต่อเนื่อง ตระหนักถึงความสำคัญ และสามารถวิเคราะห์ผลกระทบที่เกิดขึ้น
ส 4.2 ม.4-6/1 วิเคราะห์ของอิทธิพลของอารยธรรมโบราณ และการติดต่อระหว่างโลกตะวันออก กับโลกตะวันตกที่มีผลต่อพัฒนาการ และการเปลี่ยนแปลงของโลก