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・学習に対する苦手意識が強い

・学校の一斉授業だけではフォローが難しい

・生活環境など、さまざまな事情で必要なサポートが十分に受けられない

・地域柄、学習や生活についてまなべる環境が限られている

・ことばの苦手さがあり、円滑なコミュニケーションが難しい

・発達障害や知的障害を持っていてもまなびの機会がほしい

・学習面は気になるが、いきなり大手塾にいくのは不安

・現在学校に行けず、まなぶ機会がほとんどない