Embedded Files
ТОП-10 РЕСУРСІВ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОЗРОБКИ ОНЛАЙН-ТЕСТІВ АБО АНКЕТУВАННЯ
ТОП-10 РЕСУРСІВ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОЗРОБКИ ОНЛАЙН-ТЕСТІВ АБО АНКЕТУВАННЯ
Віртуальний клас з можливістю викладати і збирати роботи (встановлювати дедлайни). Можна налаштувати розрахунок оцінок, збирати письмові роботи, давати тести в гугл-формах, публікувати матеріали.
Віртуальний клас з можливістю викладати і збирати роботи (встановлювати дедлайни). Можна налаштувати розрахунок оцінок, збирати письмові роботи, давати тести в гугл-формах, публікувати матеріали.
Інструкція стосовно користування віртуальним класом – https://support.google.com/edu/classroom/?hl=en&authuser=0#topic=6020277
Інструкція стосовно користування віртуальним класом – https://support.google.com/edu/classroom/?hl=en&authuser=0#topic=6020277
Інструмент для створення тестів з можливістю задати кількість балів за завдання і правильні відповіді. Можна зробити перевірку автоматичною, але якщо є завдання, які вимагають додаткової перевірки, можна зробити частину перевірки вручну і тільки тоді видати результат. В такому випадку можна відправити результати на вказану адресу пошти.
Інструмент для створення тестів з можливістю задати кількість балів за завдання і правильні відповіді. Можна зробити перевірку автоматичною, але якщо є завдання, які вимагають додаткової перевірки, можна зробити частину перевірки вручну і тільки тоді видати результат. В такому випадку можна відправити результати на вказану адресу пошти.
Сервіс для створення вікторин: викладач створює вікторину на своєму комп’ютері, а студенти беруть участь в ній за допомогою своїх мобільних гаджетів. Вікторина може бути проведена в дистанційному режимі, коли студенти не знаходяться в одному класі. Також викладач має повну картину успішності в таблиці Excel.
Сервіс для створення вікторин: викладач створює вікторину на своєму комп’ютері, а студенти беруть участь в ній за допомогою своїх мобільних гаджетів. Вікторина може бути проведена в дистанційному режимі, коли студенти не знаходяться в одному класі. Також викладач має повну картину успішності в таблиці Excel.
Служба як для створення простих і невеликих опитувань, так і для масової розсилки. Сервіс дозволяє швидко створювати опитування, налаштовувати їх зовнішній вигляд, міняти місцями питання, проводити А / Б-тестування, вставляти опитування на сайти і в соціальні мережі тощо.
Служба як для створення простих і невеликих опитувань, так і для масової розсилки. Сервіс дозволяє швидко створювати опитування, налаштовувати їх зовнішній вигляд, міняти місцями питання, проводити А / Б-тестування, вставляти опитування на сайти і в соціальні мережі тощо.
Сервіс з безкоштовним доступом до кінця 2019-2020 навчального року для створення оціночних завдань. Доступно 17 типів завдань (Аудіо відповідь, Малюнок, Текстовий блок, Відео, Есе, Множинний вибір, Вибір кількох вірних відповідей, Введення числа / формули тощо)
Сервіс з безкоштовним доступом до кінця 2019-2020 навчального року для створення оціночних завдань. Доступно 17 типів завдань (Аудіо відповідь, Малюнок, Текстовий блок, Відео, Есе, Множинний вибір, Вибір кількох вірних відповідей, Введення числа / формули тощо)
Інструмент для оцінювання студентів, який можна використовувати під час дистанційного семінару. Ця система дозволяє вбудовувати інтерактивні дії безпосередньо в презентацію. Студенти відповідають в Інтернеті або за допомогою SMS-повідомлень на своїх телефонах. Обмеження – 25 студентів в одній групі.
Інструмент для оцінювання студентів, який можна використовувати під час дистанційного семінару. Ця система дозволяє вбудовувати інтерактивні дії безпосередньо в презентацію. Студенти відповідають в Інтернеті або за допомогою SMS-повідомлень на своїх телефонах. Обмеження – 25 студентів в одній групі.
Інструкція по роботі з Polleverywhere – https://www.polleverywhere.com/guides/presenter/getting-started
Інструкція по роботі з Polleverywhere – https://www.polleverywhere.com/guides/presenter/getting-started
Безкоштовний веб-сервіс, який дозволяє оцінювати студентів за допомогою підготовлених завдань або питань в стрічці. Обмеження – 50 студентів в одній групі.
Безкоштовний веб-сервіс, який дозволяє оцінювати студентів за допомогою підготовлених завдань або питань в стрічці. Обмеження – 50 студентів в одній групі.
Інструкція по роботі з Socrative – https://www.ovcs.org/Downloads/Socrative%20Teacher%20Instructions.pdf
Інструкція по роботі з Socrative – https://www.ovcs.org/Downloads/Socrative%20Teacher%20Instructions.pdf
Платформа Wooclap використовується університетами для навчальних занять і доступна на 6 мовах. Є безкоштовний доступ (максимальне підключення 1 000 студентів). Миттєвий зворотній зв’язок дозволяє аудиторії відповідати на питання в режимі реального часу.
Платформа Wooclap використовується університетами для навчальних занять і доступна на 6 мовах. Є безкоштовний доступ (максимальне підключення 1 000 студентів). Миттєвий зворотній зв’язок дозволяє аудиторії відповідати на питання в режимі реального часу.
Сервіс, за допомогою якого можна створювати різноманітні інтерактивні вправи для навчання. Сервіс безкоштовний, інтерфейс англомовний, реєстрації не потрібно, деякі вправи можна роздруковувати, всі необхідні інструкції та демоверсії наведені для кожного з вправ.
Сервіс, за допомогою якого можна створювати різноманітні інтерактивні вправи для навчання. Сервіс безкоштовний, інтерфейс англомовний, реєстрації не потрібно, деякі вправи можна роздруковувати, всі необхідні інструкції та демоверсії наведені для кожного з вправ.
Безкоштовний багатофункціональний сервіс для проведення тестування і навчання. Можна створювати тести, опитування, кросворди, логічні ігри. Сервіс повністю безкоштовний.
Безкоштовний багатофункціональний сервіс для проведення тестування і навчання. Можна створювати тести, опитування, кросворди, логічні ігри. Сервіс повністю безкоштовний.
Преміум формат платформи безкоштовний на час карантину з окремою реєстрацією для ВНЗ. Учням пропонується не тільки участь в проектах в ігровій формі, створених викладачем на підставі пройденого матеріалу, але і самостійна творчість в створенні навчальних ігор на платформі.
Преміум формат платформи безкоштовний на час карантину з окремою реєстрацією для ВНЗ. Учням пропонується не тільки участь в проектах в ігровій формі, створених викладачем на підставі пройденого матеріалу, але і самостійна творчість в створенні навчальних ігор на платформі.
11. Classtime - це помічник вчителя, що збагачує Ваш урок миттєвою візуалізацією рівня розуміння та прогресу усього класу в живому часі. -https://www.classtime.com/uk/
11. Classtime - це помічник вчителя, що збагачує Ваш урок миттєвою візуалізацією рівня розуміння та прогресу усього класу в живому часі. -https://www.classtime.com/uk/
Навчальний контент
Навчальний контент
Барна М.М, Бущак Г.А., Волощенко О.В., Калька Н.М. Ключі до подолання педагогічних стереотипів: Навчально-метод. посібник / За заг.ред. М.М. Барни. – Тернопіль: Астон, 2008. – 148 с.
Білоусова Л. І. Потенціал комп'ютерного тестування // Вісник ТІМО. – 2008. – № 10. – С. 40 – 44.
Булах І. Є. Створюємо якісний тест: навч. посіб. / І. Є. Булах, М. Р. Мруга. – К. : Майстер-клас, 2006 – 160 с.
Вісник ТІМО, 2005 – 2010 р.
Короткий тестологічний словник-довідник / Упорядник Л.Т. Коваленко. – К. : Грамота, 2008. – 160 с.
Конструювання тестів. Курс лекцій: навч. посіб. / Л.О. Кухар, В.П. Сергієнко. – Луцьк, 2010. – 182 с.
Лукіна Т.О. Педагогічна діагностика: завдання, методи, інструменти: навчально-методичні матеріали до модуля – К. : Проект "Рівний доступ до якісної освіти в Україні", 2007. – 59 с.
Основи педагогічного оцінювання. Частина 1. Теорія: Навчально-методичні та інформаційно-довідкові матеріали для педагогічних працівників / За заг. ред. І. Булах. – К.: Майстер-клас, 2005. – 96 с.
Педагогічне оцінювання і тестування. Правила, стандарти, відповідність. Наукове видання / [Болюбаш Я. Я., Булах І. Є., Мруга М. Р., Філончук І. В.] – К. : Майстер-клас, 2007. – 272 с.
Тестові технології у навчальному закладі: Метод. посібник / Л.І.Паращенко, В.Д. Леонський, Г.I. Леонська. – К.: ТОВ «Майстерня книги», 2006. – 217 с.
Інтернет ресурси
Інтернет ресурси
Бахрушин В.Є., Горбань О.М. Тестові технології в освіті: проблема якості тестів - Режим доступу: http://anvsu.org.ua/index.files/ Articles/
Bakhruschin.htm.
Педагогічні_тести_Терміни_та_визначення - Режим доступу: http://ua-referat.com/
Педагогічне_тестування - Режим доступу: http://uk.wikipedia.org/.
Освіта протягом життя: світовий досвід і українська практика [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.niss.gov.ua/articles/252/.
. Комишан А.І., Худаковський К.І. Технологія тестового контролю успішності засвоєння змісту навчання. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://library.uipa.kharkov.ua/library/Left_menu/Zbirnuk/22-23/%D0%.
Поддубный А.В. Методические основы разработки и использования педагогических тестов / А. В. Поддубный, И. К Панина, Л. Я. Ащепкова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.dvgu.ru/umu/pedtest/Main.htm.
Page updated
Google Sites
Report abuse