2de
Thématique : l'art de vivre ensemble
Les axes sont :
vivre entre générations
les univers professionnels, le monde du travail
le village, le quartier, la ville
représentation de soi et rapport à autrui
sports et société
la création et le rapport aux arts
sauver la planète, penser les futurs possibles
le passé dans le présent
1e et Tle
Thématique : gestes fondateurs et mondes en mouvement
Les axes sont :
identités et échanges
espace privé et espace public
art et pouvoir
citoyenneté et mondes virtuels
fictions et réalités
innovations scientifiques et responsabilités
diversité et inclusion
territoire et mémoire
1e Langues, littérature et culture étrangère -- Anglais Monde Contemporain :
Thématique 1 « Savoirs, création, innovation »
Axe d’étude 1 : Production et circulation des savoirs
Axe d’étude 2 : Sciences et techniques, promesses et défis
Thématique 2 « Représentations »
Axe d’étude 1 : Faire entendre sa voix : représentation et participation
Axe d’étude 2 : Informer et s’informer
Axe d’étude 3 : Représenter le monde et se représenter
Tle Langues, littérature et culture étrangère -- Anglais Monde Contemporain :
Thématique 1 « Faire société »
Axe d’étude 1 : Unité et pluralité
Axe d’étude 2 : Libertés publiques et libertés individuelles
Axe d’étude 3 : Égalités et inégalités
Thématique 2 « Environnements en mutation »
Axe d’étude 1 : Frontière et espace
Axe d’étude 2 : De la protection de la nature à la transition écologique
Axe d’étude 3 : Repenser la ville
Thématique 3 « Relation au monde »
Axe d’étude 1 : Puissance et influence
Axe d’étude 2 : Rivalités et interdépendances
Axe d’étude 3 : Héritage commun et diversité
Voici les descripteurs des niveaux du Cadre Eurepéen Commun de Référence pour les Langues (CECRL)