ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาทักษะการอ่าน โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ จากนิทานอีสป ด้วยเทคนิคคำถาม 5W1H ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ผลลัพธ์การพัฒนาที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน

1. เชิงปริมาณ

                        1.1 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ร้อยละ 70 ที่ได้รับการจัดการรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ จากนิทานอีสป ด้วยเทคนิคคำถาม 5W1H มีความสามารถในการอ่าน หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

             1.2 นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ จากนิทานอีสป ด้วยเทคนิคคำถาม 5W1H อยู่ในระดับมาก

2. เชิงคุณภาพ

                 2.1 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีความสามารถทางการอ่านสูงขึ้น บรรลุตามตัวชี้วัด มีทักษะกระบวนการและเกิดคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามที่ผู้สอนกำหนด