Використання освітніх технологій

Під час проведення уроків історії Валерій Карпович ефективно застосовує проблемно-пошуковий метод навчання. Зокрема, вчитель створює проблемну ситуацію (ставить питання, пропонує задачу, експериментальне завдання), організує колективне обговорення можливих підходів до вирішення проблемної ситуації, підтверджує правильність висновків.

Проблемно-пошукові методи в дистанційному навчанні Кізюн В.К. використовує переважно з метою розвитку навичок творчої навчально-пізнавальної діяльності здобувачів освіти, вони сприяють більш осмисленому й самостійному оволодінню знаннями.

Скарбниця креативного вчителя

З метою ефективної підготовки учнів до ЗНО та НМТ з історії України Валерій Карпович використовує, зазвичай, тести попередніх років, а також:

тестові завдання сайту «ЗНО. Освіта. UA»;

Історія ЗНО;

Тренувальні тести з історії України.

Кізюн В.К. постійно підвищує фахову та педагогічну майстерність. Зокрема, є автором низки фахових публікацій:

Видавнича справа в Україні в 20-х роках ХХ століття. Монографія. Кіровоград: Авангард, 2017. 184 с.

Документи і матеріали з історії України XVII – першої половини XVIII століття. Кіровоград: Авангард, 2017. 146 с.

Кізюн В.К. Партійно-державна монополізація видавничої справи України в 20-ті роки ХХ ст. Наукові записки ЦДПУ. Серія: Історичні науки = Academic notes. Series: Historical Sciences / МОН України, Центральноукр. держ. пед. ун-т ім. В. Винниченка; зб. ст., присвячений пам’яті дослідниці вітчизняних старожитностей Нінель Михайлівни Бокій (1937-2008). відпов. ред. І.А. Козир. Кропивницький: РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2018. Вип. 23: C. 138-146.

Персоналії в курсі історії України. Кіровоград, 2014. 114 с.

Тестові завдання з історії України XVII ст.: збірник тестових завдань для абітурієнтів історичного факультету на 2004 рік. Кіровоград: РВЦ КДПУ ім. В. Винниченка, С. 10-20.

Педагогічна та творча активність

Учитель постійно удосконалює фахову компетентність та педагогічну майстерність. Зокрема, Кізюн В.К. брав участь у складі журі III етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з історії та турніру юних істориків, 2016-2018.

200 балів

Результатом плідної роботи Кізюна В.К. є учень 11 класу Луценко Данило, який у 2022 році одержав максимальну кількість балів за результатами національного мультипредметного тесту з блоку «Історія України».