Використання освітніх технологій

Василь Олександрович проявив себе як активний, творчий педагог. На уроках історії систематично застосовує особистісно орієнтовану технологію навчання, інформаційно-комунікаційні та проєктні технології, досконало володіє методичними прийомами, педагогічними засобами навчання. Формує на заняттях у здобувачів освіти такі компетенції: хронологічну, просторову, інформаційну, мовленнєву, логічну, аксіологічну. Активно впроваджує форми та методи освітнього процесу, що забезпечують максимальну самостійність навчання учнів, володіє інноваційними освітніми методиками й технологіями. Зокрема, методами кооперативного навчання (робота в парах, групах, наприклад «акваріум»); колективно-груповими («мікрофон», «ажурна пилка», «дерево рішень»); технологіями ситуативного моделювання (рольова гра «Громадські слухання»); технологіями опрацювання дискусійних питань («займи позицію», «дебати»).

Скарбниця креативного вчителя

Довгополов В.О. розвиває у школярів навички історичного мислення, що дає змогу здобувачам освіти не розгубитися в перенасиченому інформацією середовищі, не піддаватися маніпуляціям.

Учитель добре володіє навичками ораторського мистецтва, уміє вирішувати педагогічні проблеми, встановлювати контакт з учнями, батьками, є авторитетом для них.

Василь Олександрович проводить онлайн-уроки в синхронному та асинхронному режимах із використанням інтерактивних освітніх платформ (Google Classroom, Classtime); засобів аудіо-, відеоконференцій. Серед них:

           тести ЗНО онлайн з історії;

«На урок»;

Історія. ЗНО;

відеоуроки, тренажери для запам’ятовування дат з історії України.

200 балів

У 2022 році випускниця 11 класу Афонова Алла здобула 200 балів за результатами національного мультипредметного тесту з блоку «Історія України».

Нагороди, відзнаки

За досягнуті успіхи у справі навчання та виховання школярів, вагомий внесок у розвиток освітньої галузі Довгополов В.О. нагороджений Грамотою Міністерства освіти й науки України, 2015.