Використання освітніх технологій

Халізова Лариса Іванівна досконало володіє методикою викладання математики, творчо організовує освітній процес, широко використовує сучасні освітні технології. Викладає математику в 10-11-х класах ліцею (профільний рівень); також проводить факультативні курси «Комплексні числа та їх застосування», «Прикладні задачі на екстремум» (по 1 год на тиждень). Надає консультативну підтримку іншим учителям щодо використання ефективних методик і технологій формування в учнів складних понять, навичок самостійної пошукової діяльності учнів, моделювання змісту навчання відповідно до обов’язкових результатів навчання.

Упровадження такої інноваційної освітньої технологій, як технологія розвитку критичного мислення, забезпечує активізацію пізнавальної самостійної діяльності учня, реалізацію навчання через дослідження, сприяє ефективній реалізації компетентнісного підходу в освітньому процесі.

Під час дистанційного навчання уроки математики вчитель проводить на платформі Google Meet з використанням графічного планшета, що дає можливість швидко та якісно пояснювати теоретичний матеріал та відпрацьовувати практичні навички.

Скарбниця креативного вчителя

Учитель постійно удосконалює фахову компетентність та педагогічну майстерність, поширює власний педагогічний досвід. Працюючи над методичною проблемою «Робота з обдарованими дітьми. Розвиток творчо-критичного мислення під час вивчення математики», надає рекомендації колегам закладу освіти, проводить майстер-класи, семінари щодо застосування методик і технологій розвитку в учнів критичного мислення. Використовує в освітньому процесі власні методичні напрацювання щодо організації навчальної діяльності школярів. Володіє методами педагогічної діагностики для допомоги учням у формуванні індивідуальної освітньої траєкторії. Критично аналізує доцільність використання цифрових інструментів оцінювання результатів навчання учнів.

З метою ефективної підготовки старшокласників до ЗНО/НМТ Лариса Іванівна систематично використовує діючі підручники з математики, тести УЦОЯО попередніх років, посібники з підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання Неліна Є.П., Істера О.С., Мартинюк О.В., Захарійченка Ю.О., Карпіка В.В. «Комплексне видання + Тестові завдання у форматі ЗНО».

Педагог створила власний сайт «Вчитель математики Халізова Лариса Іванівна», на якому згенеровано чимало корисної інформації для підготовки здобувачів освіти до ЗНО/НМТ. Зокрема, Лариса Іванівна створює власні електронні навчальні та методичні матеріали для організації навчання. Формулює цілі освітнього процесу на основі прогностичних методів, розробляє власні навчальні та методичні матеріали, надає іншим учителям доступ до їх використання. Заслуговують на увагу детальні конспекти відкритих уроків Халізової Л.І. з алгебри у 10, 11 класах.

Педагогічна та творча активність

Досвід роботи Халізової Л.І. з проблеми «Робота з обдарованими дітьми. Розвиток творчо-критичного мислення під час вивчення математики» вивчено на рівні закладу освіти, узагальнено педагогічною радою та рекомендовано до використання в роботі вчителями математики.

Халізова Л.І. систематично бере участь у перевірці завдань відкритої форми сертифікаційних робіт учасників зовнішнього незалежного оцінювання з математики.

200 балів

У 2022 році семеро здобувачів освіти отримали максимальну кількість балів за результатами національного мультипредметного тесту з блоку «Математика»: Рубан Вікторія, Яготін Назарій, Литвин Станіслав, Погрібняк Роман, Пирогов Павло, Довженко Дмитро, Міхєєв Ілля.

6 випускників Лариси Іванівни одержали максимальну кількість балів за результатами ЗНО: Варфоломєєва Марина, 2009; Нагін Сергій, 2012; Лук’янець Валентин, 2012; Щербань Вікторія, 2012; Осетров Антон, 2017; Москаленко Владислав, 2020.

Нагороди, відзнаки

За високий професіоналізм, плідну педагогічну діяльність, вагомий внесок у розвиток галузі освіти, творчу працю, досягнуті успіхи в справі навчання та виховання школярів Халізова Л.І. має низку відомчих відзнак, а саме: грамоти управління освіти Олександрійської міської ради; Почесні грамоти управління освіти і науки Кіровоградської обласної державної адміністрації; Почесні грамоти Міністерства освіти і науки України; Премію Верховної Ради України, 2017.