Використання освітніх технологій

Наталія Миколаївна величезну увагу приділяє самостійній, груповій роботі, практикує на уроках навчання в співробітництві, метод проєктів, індивідуальні консультації, роботу в малих групах і парах, використання ІКТ.

Третякова Н.М. проводить моніторинг рівня знань учнів з усіх тем, починаючи з 5 класу. У своїй роботі, поряд із тренувальними варіантами, що містять завдання на всі теми, які подібні до тестів ЗНО, активно використовує різні тематичні добірки, методику різнорівневого уроку, засновану на диференційованому підході до учнів, що особливо допомагає при підготовці до складання тестів.

Учитель цілеспрямовано застосовує форми Google як один з найбільш популярних сьогодні сервісів для створення тестів та опитувальників.

Скарбниця креативного вчителя

Під час підготовки здобувачів освіти до ЗНО учитель використовує збірник Захарійченка Ю.О. «Повний курс математики в тестах», Козири В. «Математика: зовнішнє незалежне оцінювання: навчально-методичний посібник», Козири В. «Тренажер з математики для підготовки до НМТ», складає авторські тести, як індивідуально для учнів, так і для всього класу, які викладає на онлайн-платформі для оцінювання Сlasstime. Використовує тестові завдання попередніх років УЦОЯО. Проводить онлайн-консультації для здобувачів освіти.

Також учитель створила й постійно наповнює корисним для здобувачів освіти контентом власний сайт «Математичка».

Наталія Миколаївна постійно удосконалює професійну майстерність. Зокрема, підготувала статтю та презентувала на серпневій конференції власні напрацювання з проблеми «Використання цифрового кейса вчителя для мотивації учнів на уроках».

200 балів

Багато уваги Наталія Миколаївна приділяє учням під час підготовки до ЗНО та НМТ, результатом роботи є досягнення випускниці 11-Б класу Пономаренко Анни, яка одержала максимальну кількість балів за результатами національного мультипредметного тесту з блоку «Математика».