Використання освітніх технологій

На уроках математики Дмитро Леонідович використовує інтерактивну дощку та програмне забезпечення, що дає змогу краще засвоїти здобувачам освіти навчальний матеріал. Інформаційні технології, на думку Дмитра Леонідовича, можуть бути використані на різних етапах уроку математики:

• самостійне навчання;

• часткова заміна (фрагментарне, вибіркове використання додаткового

матеріалу);

• використання тренувальних програм;

• виконання домашніх самостійних і творчих завдань;

• застосування комп’ютера для обчислень, побудови графіків;

• використання інформаційно-довідкових програм.

Наочно-образні компоненти мислення відіграють важливу роль в житті людини, а значить, впровадження їх у вивченні матеріалу з використанням ІКТ підвищують ефективність навчання; графіка і мультиплікація допомагають учням краще зрозуміти складні логічні математичні побудови. Також Дмитро Леонідович використовує технологію критичного мислення. Вона дозволяє вирішувати такі завдання: освітня мотивація, інформаційна грамотність, соціальна компетентність. 

Скарбниця креативного вчителя

З метою ефективної підготовки здобувачів освіти до зовнішнього незалежного оцінювання та національного мультипредметного тесту Марченко Д.Л. використовує такі навчально-методичні матеріали та онлайн-ресурси:

• Істер О.С. «Математика ЗНО. Комплексна підготовка + інтерактивні тести»;

• Захарійченко Ю.О. та ін. «Повний курс математики в тестах»;

• Капіносов А.М. та ін. «Комплексна підготовка до ЗНО»;

• завдання ЗНО минулих років, тести ЗНО онлайн;

• безкоштовний онлайн-курс «Підготовка до ЗНО з математики: лайфхаки від Могилянки»;

• вебінари для підготовки до ЗНО;

• різні навчальні відео для підготовки до ЗНО;

• навчальний сайт з математики «Formula»;

• освітній ресурс «Мій клас».

Під час дистанційного навчання вчитель використовує онлайн-платформу Classroom та Google додатки, а також  тренажери, інтерактивні вправи (LearningApps,  GeoGebra).

Педагогічна та творча активність

З 2006 року Марченко Д.Л. є членом журі II етапу олімпіади з математики, також був запрошений головою журі Турніру юних  математиків. З 2017 року запрошений для  перевірки відкритої частини сертифікаційних робіт зовнішнього незалежного оцінювання з математики в якості екзаменатора.

Учні Дмитра Леонідовича, щорічно стають призерами ІІ та ІІІ етапів Всеукраїнської учнівської олімпіади з математики.

З 2016 року учні Марченка Д.Л. беруть активну участь у Літній математичні школі на базі  УФМЛ м. Києва.

200 балів

У 2022 році шість випускників Дмитра Леонідовича отримали найвищі бали НМТ з математики. Зокрема, четверо учнів комунального закладу «Ліцей «Науковий» Кропивницької міської ради: Демченко Олександр, Курзов Ян, Ганенко Андрій та Шевченко Марія;

Двоє здобувачів освіти комунального закладу «Ліцей «Нова українська школа»: Банул Анастасія та Білецький Костянтин.

Нагороди, відзнаки

За високу результативність у роботі, значний особистий внесок у справу навчання і виховання молодого покоління учитель нагороджений Грамотою управління освіти Кропивницької міської ради, 2020; Подякою Кропивницької міської ради та виконавчого комітету, 2022.