Використання освітніх технологій

Серед різноманітних напрямків сучасних педагогічних технологій для досягнення поставленої мети Демченко Ю.В. консолідує у своїх методиках такі освітні засоби:

- навчання у співробітництві;

- метод проєктів;

- індивідуальні консультації;

- робота в малих групах і парах;

- використання інформаційно-комунікативних технологій;

- технології критичного мислення;

- інтерактивні вправи.

Учитель застосовує на уроках математики методи контролю, самоконтролю, взаємоконтролю, корекції, самокорекції та взаємокорекції.

Основні прийоми навчання, які використовує Юлія Миколаївна: активізація розумової діяльності при усному викладі знань (порівняння, зіставлення); прийом стимулювання, контролю, взаємоконтролю й самоконтролю; метод бесіди, що включає такі прийоми: виклад інформації, активізацію уваги та мислення, прийоми запам’ятовування, ілюстрації, демонстрації тощо.

На уроках математики Юлія Миколаївна систематично застосовує інтерактивні форми роботи: «навчаючи – учусь», «мозковий штурм», також індивідуальні й групові. 

Скарбниця креативного вчителя

Юлія Миколаївна використовує розроблені власні тестові завдання за програмою ЗНО/НМТ. Рекомендує здобувачам освіти тести ЗНО УЦОЯО з математики попередніх років та сайт «ЗНО-онлайн», на якому презентовані завдання з математики за темами.

Посібник: Математика: комплексна підготовка до зовнішнього незалежного оцінювання / уклад.: А.М. Капіносов, Г.І. Білоусова, Г.В. Гап’юк, Л.І. Кондратьєва, О.М. Мартинюк, С.В. Мартинюк, Л.І. Олійник, П.І. Ульшин, О.Й. Чиж. Тернопіль: Підручники і посібники, 2013. 528 с.

Учитель проводить тестування здобувачів освіти за допомогою:

Google Form, наприклад, самостійна робота з тем «Координати та вектори у просторі», «Об’єми многогранників»;

онлайн-дошки Padlet з теми «Об’єми многогранників»;
цифрової інтерактивної дошки Jamboard.

Демченко Ю.М. створила сайт учителя математики, на якому розміщений актуальний контент для здобувачів освіти.

Педагогічна та творча активність

Юлія Миколаївна постійно працює над розвитком професійної майстерності та індивідуальної освітньої траєкторії. Результатом цілеспрямованої та систематичної роботи вчителя є більше 20 публікацій у міжнародних та всеукраїнських фахових виданнях. Серед них:

Демченко Ю.М. Формування самоосвітньої компетентності майбутнього вчителя математики: монографія. Харків: Мачулін, 2019. 256 с. ISBN 978-617-7767-38-0 (12 д. а.).

Демченко Ю.М. Технології критичного мислення на уроках математики у контексті вимог освітнього стандарту Нової української школи. Інноваційна педагогіка. Одеса: ПНДІЕІ, 2018. Вип. № 8. С. 124-128 (0,54 д. а.). Фахове видання Indexed by: Index Copernicus.

Досвід роботи вчителя з проблеми «Проведення року математичної освіти в Україні у 2020/2021 рр.» вивчено адміністрацією закладу освіти та презентовано колегам у 2021 році.

200 балів

У 2022 році випускниця 11 класу Мельник Дар’я одержала максимальну кількість балів за результатами національного мультипредметного тесту з блоку «Математика».

Нагороди, відзнаки

За заслуги в реалізації державної політики в галузі національної освіти й науки, високий професіоналізм, вагомий внесок у справу навчання й виховання підростаючого покоління Демченко Ю.М. нагороджена відомчими заохочувальними відзнаками: Подякою управління освіти Міської ради міста Кропивницького, 2017; Грамотою управління освіти Міської ради міста Кропивницького, 2019, 2021; Грамотою департаменту освіти і науки Кіровоградської обласної державної адміністрації, 2021; Грамотою Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка, 2022.