במשפחת "אלמוגים" כל בני המשפחה לוקחים חלק בחוויות הלמידה. הפעם, סבא של אלמוג צרפתי מכיתה ד'1- ניסים צרפתי, הגיע ללמד את שכבת ד' על אורח חיים בריא, המשלב פעילות גופנית, ואף ערך להם אימון כדורגל. החוויה הייתה מלאה בהנאה והנעה כאחד.

ילדי מועצת-תלמידים הסבירו בטקס את משמעות ערך חודש אדר -"נתינה" . הם הבהירו כי רעיון הנתינה יכול להתבטא לא רק בחפצים ממשיים, אלא גם ביחס ובמילה טובה לאחר. הנתינה משמחת הן את המקבל והן את הנותן.

ילדי המועצה הציגו בפני הצופים את הסיפור "העץ הנדיב", הממחיש את הנתינה הרבה של העץ לאדם. הסיפור מראה כי למרות חשיבות הנתינה יש לוודא שהיא מאוזנת ובמידה נכונה.

במעמד הטקס, הוענקו תעודות לתלמידים שהגיעו להישגים מרשימים בתחרויות שונות: תחרות ריצה, עבודות חקר במדעים, תחרות איות באנגלית, כתיבת סיפור באנגלית, תחרות קק"ל ומשחקי חשיבה. יישר כוח לכל המשתתפים והזוכים!

המורה למוסיקה, אנה, וילדי מקהלת בית-הספר הופיעו בכנס המקהלות השנתי וגרפו מחמאות רבות. יישר כוח!

ילדי כיתות ב' למדו את סיפור תיבת-נוח והמבול בספר בראשית, ויישמו את הנלמד בפעילות יצירה מהנה של הכנת "תיבת נוח" . חגיגה לידיים ולעיניים!

תלמידי שכבה ו וצוות מורות המתמטיקה של השכבה, חגגו את "יום הפאי הבינלאומי" בפעילויות קבוצתיות שונות. כל פעילות עסקה בפן אחר הנוגע לפאי לדוגמה, תחרות זכירת הכי הרבה ספרות במספר האינסופי של הפאי, חקר אודות הפאי ושימושיו ועוד. את היום המעשיר סיכמו הלומדים על ידי יצירת תמונה שכבתית משותפת בצורת...פאי!

תלמידי כיתות ד עם מורות החשבון השכבתיות, סיכמו את תקופת הלימוד בפעילויות קבוצתיות מגוונות ובאווירה פורימית. התלמידים עברו בין תחנות שונות שכללו יצירת מסיכות סימטריות, חידות שונות ולבסוף אף יצאו לחפש את המטמון בעזרת חידות עם ברקודים.

תלמידי כיתות ה, שילבו את האווירה הפורימית ללמידה חווייתית בתחום המתמטיקה - הלומדים עברו בין תחנות שונות וענו על חידות מאתגרות במהלך משחק "קהוט".

ילדי חוג דרמה של בית-הספר , משכבות ד-ה, העלו מחזה מקורי בשם "שווים" בפני כל תלמידי בית-הספר ומשפחות התלמידים.

ההצגה עסקה בנושא חברתי חשוב ומשמעותי - קבלת השונה, קבלת כל אדם כפי שהוא. עלילת הסיפור הדמיוני מתרחשת בכיתה שהתלמידים בה אינם מכבדים זה את זה. המורה מחליטה לתת משימה בזוגות. הצמדים הורכבו מתלמידים שאינם מתקשרים זה עם זה ויתרה מכך, האחד אף נוהג ללעוג ולפגוע באחר.

המופע היה מרגש, מצחיק ומעורר מחשבה. אין ספק שהעלה בקרב הצופים את המודעות לערך הסובלנות וקבלת האחר.

"ביום בהיר ונהדר יצאו מתוך ההגדה, חכם ותם, רשע גדול, וזה שלא ידע לשאול". יחד עם ארבעת האחים יצאנו גם אנו - כל תלמידי בית-הספר, צוות המורים ואף ראש-העיר, לחגוג את בואו של חג הפסח בטקס ובסדר-פסח חגיגיים. שרנו משירי ההגדה, שמענו על שמותיו הנוספים של החג, אכלנו ממאכלי-החג וכמובן, שתינו (כמעט) ארבע כוסות.

חג אביב שמח לכולם.

בטקס יום הזכרון לשואה ולגבורה, שהוצג על ידי כיתה ה/1 והמחנכת מירי , הושם הדגש על עולם הילד היהודי בתקופה קשה זו: הקשיים, הפחדים, השאיפות.

השירים והריקודים שנבחרו בקפידה על ידי המורה למוסיקה ,אנה, העצימו את המסרים על התקופה החשוכה שהייתה, הצורך לזכור ולהעביר את המידע לדורות הבאים.

שכבת ד', משתתפים בפרויקט Tendays, אתגר "עשרת הימים". כל אחד מילדי השכבה מקבל צמיד, ועמו אתגר- תקופה של עשרה ימים לביצוע מעשה טוב אחד. לאחר מכן, מעבירים את הצמיד הלאה, ומאתגרים ילד נוסף. מטרת הפרויקט היא ליצור שרשרת של מעשים טובים. חלק מהמעשים הטובים שבוצעו: פעילות לתלמידי שכבות א-ב, פעילות לילדי גנים, ניקיון חוף הים והיד עוד נטויה. בהצלחה לכל המשתתפים!