Interculturel

Interculturel, n. 28, 2022, 308 pp., ISBN 978-88-95343-42-6 ; ISSN 2532-7755

Sommaire

Didactique

11. Andrea Calì, « Oui, vous tous, comprenez que les mots sont des choses […]. Les mots sont les passants mystérieux de l’âme ». Victor Hugo et le langage poétique

21. Marcella Di Giura Beacco, Grammaire et contrastivité: rencontre de deux langues

39. Anthony Mollica, Rire et apprendre en classe de FLE

Littératures

65. Loubna Abahani, Voyage et quête mystique dans Pèlerinage d’un artiste amoureux d’Abdelkébir Khatibi

81. Yves Diouf, Étude sémantique et stylistique des violences physique et verbale dans Le Cercle des Tropiques d’Alioum Fantouré et Les Appétits féroces de Mame Pierre Kamara

101. Alessandra Rollo, L’écriture fictionnelle d’Alain Mabanckou. Double et identité, hybridité et intertextualité dans Black Bazar

145. Bernoussi Saltani, Marc Gontard: réception critique de la littérature maghrébine et Fractales ou les uns possibles et autres paradoxes dans la rencontre Europe-Afrique

Langues, culture et société 

177. Sidi Abdellah Azeroual, L’intraduisible dans la culture matérielle. Point de vue de Claude Lévi-Strauss dans Tristes Tropiques

189. Atmane Bissani, Corps interdit, folie meurtrière. Notules sur L’insoumise de la Porte de Flandre de Fouad Laroui

207. Abdelouahed Hajji, La relecture de la mémoire littéraire arabe classique chez Abdelfattah Kilito

231. Maria Immacolata Spagna, À la recherche des proverbes en francoprovençal des Pouilles et leurs équivalents italiens et français dans la perspective du plurilinguisme

Inédits 

263. Jean-Christophe Delmeule, Prémices

269. Abderrahim Kamal, 23 juillet 1999

277. Nadjim Mchangama, Le fil rouge

Fiches de lecture

285. Tahar Bekri, Par-delà les lueurs (Slaheddine Dchicha)

289. Leila Slimani, Le Parfum des fleurs la nuit (Amal Bouchelta)

301. Bernard Utz, Un Toit (Diana Gradu)

Interculturel n.27, 2021, 390 pp., ISBN 978-88-95343-40-2, ISSN 2532-7755

Sommaire

Édito 

11. Tahar Bekri, L’amour au temps du corona 

Didactique

15. Fella Benabed, Arbre des compétences interculturelles en cours de littérature: outil pour l’acquisition d’une compétence globale

23. Andrea Calì, Lecture d’une page de La Modification

33. Eva Familiari, Enseigner le FLE à l’école primaire en Italie: une valeur ajoutée

43. Isabella Vespari, Enseigner le FLE aux enfants: une expérience tous azimuts

Littératures

57. Hamidou Baldé, Étude contrastive du Revenant d’Aminata Sow Fall et du film Walu wa alaaxira d’Amadou Fall

71. Maria Luisa Cappello, Les dîners littéraires au XIXe siècle

87. Savrina Chinien, L’empreinte à Chamoiseau

119. Ndeye Astou Guèye, Fatou Diome, Inassouvies nos vies: une peinture de la tragédie de l’existence humaine

139. Bernoussi Saltani, De quelques villes et de la littérature francophone du Maghreb

Langues, culture et société

175. Atmane Bissani, Phantasia d’Abdelwahab Meddeb: plis identitaires et esthétique du texte-stèle

203. Abderrahim Kamal, Du système au fragment: paranoïa et paradoxe barthésiens

223. Karima Laamiri, La notion de l’ethos dans le discours

245. Alessandra Rollo, Bande dessinée et traduction. Voyage en Italie avec Astérix et la Transitalique

305. Rachid Zaouri, Au-delà du repli identitaire, pour une pensée de l’hospitalité. Le cas de Méditations marocaines de Fouad Laroui

Inédits

321. Roger Dadoun, Franco, des Pouilles. Pour Angelo Prontera

327. Vanessa Maggi, Poèmes

335. Jean-Luc Raharimanana, Les oiseaux

345. Jean-Luc Raharimanana (dir.), Rêves d’île(s)

Fiches de lecture

365. Robert Delavignette, Mémoires d’une Afrique française (J.-F. Durand)

373. Guy Régis Jr., Les Cinq fois où j’ai vu mon père (Y. Chemla)

381. Guy Régis Jr., Les Cinq fois où j’ai vu mon père (V. Famin)

Interculturel, 26, 2020 : Situation du français en Afrique sub-saharienne aujourd'hui : histoire et perspectives /Aspects de la civilisation française et francophone en classe de FLE, Actes du Colloque International (Rome, 8 et 9 novembre 2019), textes réunis par Andrea Calì, Giuseppe Martoccia, Raffaele Romano, 258 pp., ISBN 978-88-95343-37-2 ; ISSN 2532-7755

Quatrième de couverture

Ce numéro d’Interculturel réunit la plupart des interventions au Colloque international promu et organisé à Rome les 8 et 9 novembre 2019 par la Fédération des Alliances Françaises d’Italie. Ce Colloque, qui fait suite aux deux journées d’étude sur Le Français pour aller plus loin (Rome, 28-29 octobre 2016 ; voir Interculturel, n. 22, 2017), a poursuivi deux objectifs primaires: la mise au point de la situation du français en Afrique sub-saharienne aujourd’hui et la didactique de la civilisation française et francophone en classe de FLE.

Fidèle à sa vocation d’agent de formation continue et de promotion de la langue française et des cultures véhiculées dans cette langue, la Fédération des Alliances Françaises d’Italie, par le choix des thématiques abordées lors de cette rencontre, élargit ses perspectives et essaie de répondre à des horizons d’attente diversifiés, avec la conviction que la multiplication des occasions de prise de contact avec des langues et des civilisations « autres » est à la base des processus de construction et de formation de la « citoyenneté européenne ».

Sommaire

Allocutions d’ouverture

Alain Degenne, Message de la Fondation Alliance Française

Denis Fadda, La Renaissance Française, partenaire de la Fédération

Danielle Londei ‒ Micaela Rossi, La collaboration entre le Do.Ri.F. Università et la Fédération des Alliances Françaises en Italie : un dialogue fructueux

Présentation

Raffaele Romano, Un pont projeté sur la Méditerranée: l’Italie et la langue française

    I. Situation du français en Afrique sub-saharienne aujourd’hui:

histoire et perspectives

Alain Laurent Abia Aboa, Norme scolaire et norme endogène du français en Côte d’Ivoire

Andrea Calì, Remarques sur quelques spécificités du français d’Afrique

Cheikh M. S. Diop – Ibrahima Mamour Ndiaye – Ndiémé Sow, La situation du français au Sénégal: histoire, évolution et perspectives didactiques

Ladislas Nzessé, Le français au Cameroun: appropriation, glottopolitique et perspectives didactiques

Marilia Sabatino, L’Afrique et le double héritage linguistique et juridique: le cas du Cameroun

II. Aspects de la civilisation française et francophone en classe de FLE

Magali Boureux, La France en classe. Séquence pédagogique à la découverte du français pour les élèves de l’école primaire italienne

Andrea Calì, Senghor: la femme-Afrique. De la Négritude au métissage culturel

Corinne Collomb, Humour et civilité dans une campagne publicitaire de la RATP

Patricia Flament, Vinci Val-de-Loire

Giuseppe Martoccia, Didactique de la littérature: Allah n’est pas obligé d’Ahmadou Kourouma

Ladislas Nzessé, L’enseignement du français à des locuteurs non francophones: nécessité d’une approche interculturelle. Le cas de la communauté anglophone du Cameroun

Raffaele Romano, Raconter l’indicible en musique et littérature: Petit Pays de Gaël Faye et le génocide des Tutsi au Rwanda à partir de documents authentiques de RFI Savoirs et France Télévision

Giovanna Schiavone, Le partage des expressions en français à travers les images

Michel Vergne, La France et ses régions

Interculturel n° 25, 2020, 348 pp. ISBN: 978-88-95343-36-5 ; ISSN: 2532-7755

Sommaire 

Didactique

Nicoletta Armentano, Vers le Scénario Interculturel. Un dispositif « stratégique » au service du FLE et d’une éducation à l’altérité

Paola Bertocchini ‒ Edvige Costanzo, Fête / Faites de l’écrit

Pina Montinaro, T-play et harcèlement scolaire: l'apprentissage des langues en action

Christian Puren, Opérations cognitives et activités fondamentales de la démarche de projet

Littératures

Hamidou Baldé, Les Chants d’ombre de Léopold Sédar Senghor: une littérature de terroir

Andrea Calì, L’Univers poétique d’Eugène Guillevic

Savrina Chinien, « Pré-littérature » ou « littérature-monde »: une étude des œuvres de Chamoiseau

Assane Ndiaye, L’éducation dans De Tilène au Plateau de Nafissatou Diallo

Auguste Owono-Kouma, Le roman Sans tam-tam d’Henri Lopes n’est-il qu’un roman épistolaire?

Langues, culture et société

Atmane Bissani, Théophanies d’outre-tombe. Sur Marzakh de Juan Goytisolo

Mustapha Elouizi, Orient et Occident: regards croisés, par médias et stéréotypes interposés

Mohamed Ouhadi, Portraits de femmes dans La Sirà de Sayf Ben Dhi Yazane

Inédits

Abderrahim Kamal, Noces barbares

Mostapha Nissaboury, Les sept vagues

Bernoussi Saltani, Homère à Bab Ftouh de Fès

Fiches de lecture

Philippe Grollemund, Fiertés de femme noire: entretiens / mémoires de Paulette Nardal (Roger Little)

Yannick Lahens, L’oiseau Parker dans la nuit et autres nouvelles (Victoria Famin)

Jean Métellus, When the Pipirite Sings: Selected Poems (Roger Little)

Abdourhaman A. Waberi, Pourquoi tu danses quand tu marches? (Virginie Brinker)

Interculturel, n° 24, 2019, 358 pp. ISSN : 2532-7755 ; ISBN : 978-88-95343-33-4. Textes réunis par Andrea Calì

Sommaire

 Didactique

Anne-Marie D’Elia, Unité didactique sur un fait de civilisation: le burkini

Adrien Payet, Le théâtre comme pratique pédagogique pour l’enseignement / apprentissage des langues

Jacques Pécheur, Interculturel, Internet et interactions

Littératures

Hamidou Baldé, Les métaphores carcérales dans la prose romanesque africaine francophone

Andrea Calì, Lire Laforgue

Amine El Alami, Le voyage de « l’individu »: de l’exil à l’autodérision dans Méfiez-vous des parachutistes de Fouad Laroui

Assane Ndiaye, L’insoutenable condition de vie des femmes dans Les Bouts de Bois de Dieu d’Ousmane Sembène: la rude bataille des affamées

Vincent Ouattara, De l’interculturalité dans le roman africain d’expression française

Joseph Preira, La poétique du traumatisme dans L’Aîné des orphelins de T. Monénembo et Murambi, le livre des ossements de B. B. Diop

Langues, culture et société

Aminata Aidara, Profusion et chevauchement des arts dans L’avalée des avalés de Réjan Ducharme: ekphrasis et bricolage citationnel

Atmane Bissani, Le Sujet féminin en quête de l’infini dans « Le dernier amour de Ghannou » de Zakia Zouanat. Réception mystique d’un conte de culte spirituel

Alphousseyni Diatta, Le symbolisme du Bois sacré en milieu diola

Ladislas Nzessé – Carelle Nguemo Tsagho, Les voies du logos dans les discours du président Biya à la jeunesse camerounaise

Alessandra Rollo, Syngué Sabour, Pierre de patience: du roman au film. Réflexions autour de la traduction intersémiotique et de la traduction interlinguistique en italien

Inédits

Jean-Christophe Delmeule, Terra incognita...

Bernoussi Saltani, Fragments d’enfance. III

Moha Souag, Le professeur enchanté / Ma maison

Fiches de lecture

-Ananda Devi, Manger l’autre (Federica Gargiulo)

-Yanick Lahens, Douces déroutes (Victoria Famin)

-Mohamed Mbougar Sarr, De purs hommes (Virginie Brinker)

-Aminata Sow Fall, L’empire du mensonge (Diana Profico)

Interculturel, n. 23, 2018, 355 pp., ISBN 978-88-95343-30-3, ISSN 2532-7755. Textes réunis par Andrea Calì

Sommaire

Didactique

Paola Bertocchini – Edvige Costanzo, L'enchaînement des tâches comme outil pédagogique dans un scénario actionnel

Diane Guerrier, La laïcité: objet pédagogique d'excellence

Anthony Mollica, Énigmes et devinettes en classe de langue

Pina Montinaro, Éducation interculturelle et théâtre

Littératures

Andrea Calì, Littérature et engagement: René Depestre et la poésie haïtienne des années 60-70

Yves Diouf, Le parcours vertigineux de Dabou dans Les Appétits féroces de Mame Pierre Camara

Pierre-Yves Dufeu, Langue française et littérature d'expression française en Algérie: Camus, Boujedra, Bachi, Daoud

Joseph Preira, La ville et ses représentations dans le roman africain moderne

Fatoumata Touré Cissé, L'humour arc-en-ciel des écrivains français de la diaspora

Langues, culture et société

Elisa Amatista, À propos du dialogue interculturel entre Orient et Occident: l'expérience d'un Projet majeur de l'UNESCO

Abdelaziz Amraoui, Tlemcen ou les lieux de l'écriture de Mohammed Dib entre photographie et intertexte

Atmane Bissani, De la rencontre de l'étranger: entre hospitalité et hostilité. Pour une éthique du vivre ensemble

Inédits

Tahar Bekri, Comme une larme sur la joue du désert (II)

Jean-François Durand, Retour d'Ithaque

Jean-Luc Raharimanana, Lémahery

Bernoussi Saltani, Fragments d'enfance. II.

Ghislaine Sathoud, Agissons pour combattre les violences

Fiches de lecture

Nathacha Appanah, Tropique de la violence / En attendant demain (Federica Gargiulo)

Louis-Philippe Dalembert, Avant que les ombres s'effacent (Victoria Famin)

Anna Moï, Le venin du papillon (Antonella Colletta)

Tierno Monénembo, Bled (Virginie Brinker)

Marc Alexandre Oho Bambe, De terre, de mer, d'amour et de feu (Sandrine Meslet)

Abraham Sylla, Kundara. Ode à l'Afrique éternelle (Diana Profico)

Interculturel, n. 22, 2017 : Le Français pour aller plus loin, Actes du Colloque international, Rome, 28-29 octobre 2016. Textes réunis par Andrea Calì, Giuseppe Martoccia, Raffaele Romano, 277 pp., ISBN 978-88-95343-27-3

Quatrième de couverture

Ce numéro d'Interculturel, qui suit de près la livraison consacrée à Regards comparés sur la littérature, réunit les actes du colloque international Le Français pour aller plus loin, organisé à Rome, les 28 et 29 octobre 2016, par la Fédération des Alliances Françaises d'Italie, en collaboration avec l'Ambassade de France – Institut Français Italia.

   Les interventions de ces deux journées d'étude ont permis de faire le point sur la situation actuelle du français en Italie et ont proposé des réflexions linguistiques mais à la fois politiques. Si pendant ces dernières années on s'est engagé pour renouveler la panoplie des méthodologies didactiques qui étaient la « boîte à outils » du professionnel de l'éducation, aujourd'hui il faut chercher des interlocuteurs institutionnels qui comprennent et soutiennent l'importance du multilinguisme.

   Le Français pour aller plus loin signifie d’abord prendre conscience que la multiplications des occasions de prise de contact avec de nouvelles civilisations et de différentes cultures sont à la base des processus de construction et de formation de la « citoyenneté européenne », point d’arrivé et de départ pour la mise en œuvre d’une société démocratique, solidaire et orientée à la formation permanente.

Sommaire

9. Raffaele ROMANO, Le Français pour aller plus loin

15. Giuseppe MARTOCCIA, Présentation

23. Veronica BENZO, Le Français pour le monde du travail: bonnes pratiques

43. Magali BOUREUX, Mieux percevoir pour mieux prononcer. Quelle phonétique corrective pour aider les apprenants italiens à bien parler français?

69. Andrea CALI, La Civilisation en classe de FLE: la négritude dans Souffles de Birago Diop

85. Jean-Pierre CUQ, Y a-t-il une transposition méthodologique en didactique de français langue étrangère et seconde?

105. Emilio LASTRUCCI, Déclin et renaissance de la culture francophone dans le monde: état de l'art et développements prévisibles

117. Giuseppe MARTOCCIA, Didactique de la littérature: Sainte de Stéphane Mallarmé

137. Claudie PION, Rapprocher les entreprises françaises et les élèves bilingues dans l'alternance école-travail

145. Christian PUREN, La Didactique des langues-cultures face aux innovations technologiques: des comptes rendus d'expérimentation aux recherches sur les usages ordinaires des innovations

161. Christian PUREN, Référentiel qualité des manuels de FLE et de leurs usages

179. Chiara RAMERO, Comment motiver les élèves à passer à l'action après la lecture: l'atelier de lecture « Lire Ados »

197. Raffaele ROMANO, Les TICE en classe de FLE: atelier de bruitage et de doublage

213. Micaela ROSSI, La Formation des enseignants en Italie entre recherche et pratique. Bilan et perspectives

235. Raffaele SPIEZIA, LexEntiel au croisement des bases lexicales du français

251. Michel VERGNE, L'Art contemporain au service de la langue française

265. Henriette WALTER, Les Voyages des mots venus d'ailleurs

INTERCULTUREL, n° 21, 2017, n.s.: Regards comparés sur la littérature. Textes réunis par Andrea Calì, 274 pp. ISBN 978-88-95343-26-6

Quatrième de couverture

Renonçant provisoirement à sa division traditionnelle en plusieurs rubriques (Didactique / Littératures / Langues, culture et société / Inédits / Fiches de lecture), ce numéro spécial d'Interculturel est entièrement consacré à des études de critique littéraire. 

   À travers des écritures de langue française sont ici convoqués, au-delà de toute hiérarchie périmée, de la chronologie de l'Histoire, de la distinction des genres, du cadre géographique et du milieu culturel d'appartenance, des écrivains provenant d'horizons divers. 

   À partir d'une langue partagée, d'une «francographie» foncière rapprochant et confrontant des scripteurs aux imaginaires et aux stylèmes fort différents, le lecteur est ainsi convié à glisser d'une littérature proprement «française» à une pluralité littéraire francophone foisonnante. Objet d'approches critiques très variées, cette polyphonie se place délibérément sous le signe non de la normalisation de l'uniforme et du simplifié, mais sous celui du divers et du complexe, rythmée pourtant de correspondances, échos et dialogues.

   Ce numéro, coïncidant avec les vingt ans de vie de la revue, inaugure une suite de livraisons «spéciales» tour à tour dédiées à la langue, à la culture, à la société françaises et francophones.

Sommaire 

Avant-propos 

Andrea Calì, Spécial Littératures

Présentation 

Andrea D’Urso, Regards comparés sur la littérature: une introduction critique  

Sociologie de la littérature

Assane Ndiaye, La société dans l’univers romanesque d’Aminata Sow Fall 

Hamidou Baldé, Le prix de la liberté dans les sociétés africaines conservatrices: étude comparative de Toiles d’araignées d’Ibrahima Ly et du Sous-préfet de Mosé Chimoun 

Yves Diouf, Enjeux politiques en milieu scolaire dans le roman négro-africain des indépendances 

Mohammed El Fakkoussi, Pour une lecture ethnopsychologique du rêve dans Messaouda et Les enfants des rues étroites d’Abdelhak Serhane 

Philosophie et théorie littéraire

Ladislas Nzessé, Lecture stylistique des nombres deux et trois dans quelques textes des Études philosophiques d’Honoré de Balzac 

Joseph Preira, La trilogie spatio-temporelle dans L’Étranger d’Albert Camus et Les Soleils des Indépendances d’Ahmadou Kourouma 

Roger Little, La Baudyssée: l’épopée intime de Jeanine Baude 

Sémiologie de la narration

Savrina Chinien, Le narrateur/narrataire, personnage autorial fictionnel dans les œuvres de Patrick Chamoiseau et de Raphaël Confiant 

Andrea Calì, Modalités narratives dans Les Princes du quartier bas de Daniel Boulanger 

Sérigne Sèye, La théâtralité du récit romanesque ou la tentation du théâtre chez Boubacar Boris Diop  

Interculturel, n. 20, 2016, 312 pp., ISBN 978-88-95343-22-8

Sommaire

Didactique

11 A. CALÌ, Pour un commentaire guidé du texte littéraire

23 N. IERA, Langue, culture et langue-culture

37 A. MOLLICA, « À bon entendeur, salut! » ou du bon usage des proverbes en classe de langue

59 P.MONTINARO, Que d'histoires! La narration théâtralisée dans l'enseignement linguistique

69 J. PÉCHEUR, L'apprenant à l'heure numérique

Littératures

77 A. ANGUI, Analyse des anachronies narratives dans l’œuvre romanesque d’Alioum Fantouré

93 O. BEMMO, La subversion générique et linguistique dans Trop de soleil tue l’amour de Mongo Beti

115 Y. DIOUF, L’image des forces régulières d’intervention dans la littérature négro-africaine d’expression française de 2001 à 2014

137 N. A. GUÈYE, L’espace dans le roman saint-louisien: les exemples de La Plaie de Malick Fall et de Douceurs du bercail d’Aminata Sow Fall

Langues, culture et société

163 S. O. AZEROUAL, La condition de l’homme imprévisible dans La Métamorphose de Franz Kafka

173 A. BISSANI, Acheminement vers la parole du corps ou la parole éclatée du corps charnel dans Un territoire fragile d’Eric Fottorino

195 M. BOUSSELMI, Entre mouvance et quête de sens. La géopoétique dans Un Été à Stockholm

203 K. DAHMANY – M. EL BOUAZZAOUI, Orientation sexuelle et dictat social dans l’oeuvre de Abdellah Taïa

217 A. SÈNE, Du cultuel au culturel: traditions et Islam chez les Sereers musulmans du Sénégal

Inédits

239 J.-C. DELMEULE, Salines

247 J.-F. DURAND, Croquis (Saint-Louis du Sénégal. Hivernage)

255 G. SATHOUD, Que signifie la liberté d'expression?

259 M. SOUAG, Mon corps accort! / Le linge sale de la famille

271 B. TRABELSI, La belle endormie

Fiches de lecture

277 M. CONDÉ, Mets et merveilles (V. Famin)

287 K.MARS, Je suis vivant (S. Meslet)

293 T. MONÉNEMBO, Les coqs cubains chantent à minuit (V. Brinker)

297 F. M. MUJILA, Tram 83 (V. Brinker)

301 R. C. PAUL, Les Enfants des cyclones (Y. Chemla)

Interculturel, N° 19, 2015   354 pp., ISBN 978-88-95343-20-4

 Sommaire

Didactique 

C. Avelino, Regards croisés sur un produit emblématique

P. Bertocchini – E. Costanzo, Interactions orales et démarche actionnelle

H. Silva, Quatre pistes d’activités pour la classe de langue au carrefour du jeu et de la technologie

Littératures 

M. Bogat Oyane, L’aventure africaine d’Ernest Psichari

H. Chafik, Un crépuscule d’Islam : le Maroc créé par André Chevrillon

B. DiÈne, Les références intermédiatiques dans Le Ventre de l’Atlantique et Celles qui attendent de Fatou Diome

M. El Fakkoussi, Corps et violence dans Moha le fou, Moha le sage de Tahar Ben Jelloun, Messaouda et Les enfants des rues étroites d’Abdelhak Serhane

D. Faye, Contribution à une histoire de la littérature: la « nouvelle espagnole », des origines à la fin du XVIIèmesiècle

B. Urbani, Michaux ou l’écriture de l’ailleurs

Langues, culture et société

B.-B. Betina, L’écrivain centrafricain face aux enjeux démocratiques: pour une émergence de      « l’écrivain d’action »

A. Bissani, Les Arabes sans le Livre. Notules sur Les Arabes et le livre d’Abdelfattah Kilito

A. CalÌ, Remarques sur quelques spécificités du français d’Afrique

D. Vessah Ngou, L’idéologie du texte littéraire. Considérations méthodologiques et ajustements structuraux

F. Zahi, Image et pensée de l’image dans le monde arabe: paradoxes d’un état des lieux

Inédits

J.-F. Durand, Poèmes

J. Jouet, Ce feu qui fut le même…

J.-L. Raharimanana, Tant

V. Rughoonundun, Prends un peu de mon parfum

B. Saltani, Fragments d’enfance

G. Sathoud, Des mères et filles exécutantes

Fiches de lecture 

E. Ébodé, La Rose dans le bus jaune (V. Brinker)

A. D. Traoré – B. B. Diop, La Gloire des Imposteurs. Lettres sur le Mali et l’Afrique (S. Meslet) 

G. Victor, L’escalier de mes désillusions (V. Famin)

Interculturel, n° 18, 2014 (326 pp., ISBN9788895343174) 

Sommaire

Didactique

Andrea Calì, La civilisation en classe de FLE: la négritude dans Souffles de Birago Diop

Sarah Dosch – Jérôme Rambert, Voyages en français: l’interculturel en action

Abdallahi Ould Kerim, L’approche par les compétences: problématiques relatives à l’évaluation des acquis des élèves en Mauritanie

Marina Marino, Travailler la compétence multiculturelle: Comenius et Tice

Littératures

Abdelaziz Amraouri, La quête du lieu et de l’espace originels chez Mohammed Dib dans Tlemcen ou les lieux de l’écriture

Boubacar Camara, François de Malherbe lu par Francis Ponge

Yves Chemla, Entre mémoire et renoncement: le montage narratif dans les romans de Hyam Yared

Savrina Chinien, La culture créole et l’art du baroque chez Patrick Chamoiseau

Antoine-Guillaume Makani, Les échos de la pensée existentialiste dansLa Croix du Sud de Joseph Ngoué

Anne Marty, Maggy De Coster, la poétesse de la pluralité des cultures

Langues, culture et société

Atmane Bissani, Pour comprendre et dépasser un malheureux événement: considérations sur Le « concept » du 11 septembre

Mamadou Diombera, Enjeux des politiques culturelles en Afrique subsaharienne face à la mondialisation de la communication

Frédéric Mambenga, Savoirs endogènes et stratégies esthétiques dans la littérature gabonaise

Inédits

Clotilde Alléla,  La démence de Didine

Jean-François Durand, Les icônes brûlées

Ludovic Obiang, Le Survivant de Blavis

Bernoussi Saltani, La ville sacrée

Ghislaine Sathoud, Quand des voies recueillent des sans-voix

Fiches de lecture

Patrick Chamoiseau, Hypérion Victimaire, Martiniquais épouvantable(V. Famin)

Fatou Diome, Impossible de grandir (V. Brinker)

Amin Maalouf, Les désorientés (S. Meslet)

Tierno Monénembo, Le terroriste noir (V. Brinker)

Interculturel, n° 17, 2013 (348 pp. ISBN 978-88-95343-14-3)

Sommaire

Editorial

 Ghislaine Sathoud, Des mères révolutionnaires

Didactique 

Virginie Brinker, Comment susciter l’appétit pour l’histoire en classe de Français? La lecture de L’Aîné des Orphelinsde Tierno Monénembo au lycée

Clara  Ferrão Tavares, Réel, virtuel, virturéel et classe de langue-culture 

Maria Carla Griseri, « Je Dis Non »: histoire d’un clip vidéo dans une classe de langue étrangère

Nadia  Iera, Quelle place pour l’intercompréhension dans l’enseignement des langues? 

Littératures 

Andrea  CalÌ, Baudelaire / Verlaine / Michaux: microlectures

Malika Dahou, L’influence occidentale dans le théâtre africain francophone contemporain 

Moukoko  Gobina, Sans haine et sans amour, ou quand Mongo Beti se faisait la main

Thérèse Soumélé, La démythification de la nature et de l’amour dans Une Vie de Guy de Maupassant

Bernard Urbani, Silences, monologues et dialogues du père dans Jour de silence à Tanger de Tahar Ben Jelloun

Guilioh Vokeng – David Mbouopda, Balafon d’Engelbert Mveng: du sacerdoce ecclésiastique au « tout-monde » 

Langues, culture et société 

Atmane Bissani, Du Divers à l’Universel: pour une pensée de l’Inter

Virginia Calì, Celles qui attendent de Fatou Diome: problèmes et enjeux de la traduction littéraire

Savrina Chinien, Césaire et Glissant dans le cinéma martiniquais: la recherche des « traces » de l’histoire

Francesca  De Piano, Les écoles Z.E.P. en France. Enquête et analyse sur un collège-modèle 

Yves-Abel Fèze – Solange Kemajou Yawa, Littérature nationale et culture populaire: la littérature camerounaise endogène à la recherche d’un champ

Inédits

Tahar Bekri, Bamako comme un désir de rosée

Jean-Christophe Delmeule, Navires martelés…

Jean-François  Durand, La ville ancienne

Bernoussi  Saltani, Hamou

Fiches de lecture 

Patrick  Chamoiseau, L’Empreinte à Crusoé (V. Famin)

Samia  Kassab-Charfi, Patrick Chamoiseau (Y. Chemla)

Dany  Laferrière, Chronique de la dérive douce (V. Brinker)

Amal  Sewtohul, Made in Mauritius (S. Meslet)

Lyonel Trouillot, La Belle amour humaine (A. Marty)

Interculturel, n. 16, 2012 (348 pp. ISBN 978-88-95343-11-2)

SOMMAIRE

Didactique 

17 P. BERTOCCHINI – E. COSTANZO, Ecouter et comprendre le français en ligne

35 C. LARA, Une réception communo-culturelle de la lecture

45 C. PUREN, La nouvelle problématique culturelle de la perspective actionnelle européenne: cultures d’enseignement, cultures d’apprentissage et cultures didactiques

Littératures

65 F. ARDENGHI, L’ agglutination graphique dans Zazie dans le métrode R. Queneau

89 V. BRINKER, L’œuvre de Scholastique Mukasonga, du témoignage à la fiction

105 A. CALÌ, Une lecture d’Ascension de Jules Supervielle

111 A. INVERNIZZI, Spiritualité et ésotérisme dans Un piège sans finet L’Initié d’Olympe Bhêly-Quenum

123 A. OWONO-KOUMA, La carrière littéraire et intellectuelle de Mongo Beti après la censure officieuse du Pauvre Christ de Bomba 

141 I. TOMAS, Du sexe au texte, ou la rage de vivre de René Depestre

157 R. YENNAH, Une métaphore filée dans La Nouvelle Héloïse

Langues, culture et société

175 C. C. ALLÉLA-KWÉVI, Mythèmes et représentations dans El abrazo de amor del universo, la tierra (Mexico), Diego yo y el senor Xolotel de Frida Kahlo

193 A. BISSANI, Traduction et altérité: épreuve de l’Universel

199 D. DIOUF, Le chercheur sénégalais et le défi de l’excellence: entre mercenariat et laxisme scientifique?

219 M. EL BOUAZZAOUI, Abdelkébir Khatibi: de la bi-langue a la transculturalité

239 T. DODOUNOU, L’albinos à la périphérie de son centre: pour une poétique du décentrement

249 A. KANDEEL, Salah Stétié et l’humanisme en Méditerranée

Inédits

261 L. OBIANG, Un arbre en travers de la route

265 M. OKOUMBA-NKOGHÉ, Mourime

269 KAÏSSA, Une partie de pêche inoubliable

273 J.-L. RAHARIMANANA, Des ruines…

289 V. RUGHOONUNDUN, …De l’autre côté

293 G. SATHOUD, Redonnons à l’enfance sa noblesse

Fiches de lecture

303 AA.VV., Haïti, une nation et sa narration (F. Di Bella)

307 T. BEN JELLOUN, Jean Genet, menteur sublime (S. Meslet)

315 K. EFOUI, L’ombre des choses a venir (C. Sadai)

327 E. PÉPIN, Le soleil pleurait (V. Famin)

335 A. RAHIMI, Maudit soit Dostoïevski (L. Serhan)

341 S. TCHAK, Al Capone le Malien (V. Brinker) 

Interculturel, n° 15, 2011  386 pp., ISBN 978-88-95343-04-4

Sommaire

Editorial

-Ghislaine Sathoud, Afrique: des vœux collectifs

Didactique

-Paola Bertocchini – Edvige Costanzo, Observer une classe de langue

-Régine Laugier, Rendons à Marianne…ou les emprunts de retour

-Marie-Louise Parizet, Interaction(s) et acquisition

-Jean-Yves Petitgirard, Interactions – interactivité et TBI

Littératures

-Louis Bertin Amougou, Alcools et exutoires dans Trop de soleil tue l’amour de Mongo Beti et Temps de chien de Patrice Nganang

-Odette Bemmo, La fonction métalinguistique et autonymique dansTrop de soleil tue l’amour de Mongo Beti

-Andrea Calì, Elle sera de jaspe et de corail, ou le rêve d’une Afrique régénérée

-Ladislas Nzessé, Enjeu stylistique du portrait dans La Comédie humaine

-Ludovic Obiang, «Voir c’est savoir». Poétique du regard et accès à la connaissance dans Au bout du silence de Laurent Owondo

-Ilda Tomas, Au nom du Père

Langues, culture et société

-Atmane Bissani, Illuminations et révélations de Tombeau d’Ibn ‘Arabi: les énigmes d’une vision

-Hassan Chafik, Toutes Voiles dehors de Nadia Yassine: l’islamisme aux sources de la vision romantique du monde

-Savrina Chinien, La déconstruction de l’H/histoire dans Le Passage du Milieu de Guy Deslauriers

-David Mbouopda, Brouillage des frontières autour du concept de «développement» par les écrivains français d’Afrique noire

-Farid Zahi, La langue de l’autre: langage, image et conflit colonial

Inédits

-Jacques Jouet, Deux poèmes

-Léonora Miano, Communauté

-Anthony Phelps, Poèmes

-Bernoussi Saltani, Sept versets de l’adret et de l’ubac

Fiches de lecture

-Alain Mabanckou, Demain j’aurai vingt ans (Yves Chemla)

-Emmanuel Dongala, Photo de groupe au bord du fleuve (Federica Di Bella)

-Véronique Tadjio, Loin de mon père (Sandrine Meslet)

-Fatou Diome, Celles qui attendent (Virginie Brinker)

-Andrée Chedid, L’étoffe de l’univers (Lama Serhan)

-Maryse Condé, En attendant la montée des eaux (Victoria Famin)

-Michel Le Bris – Jean Rouaud (dir.), Je est un autre (Celia Sadai)

Interculturel, n°14, 2010

 Sommaire

 Editorial

-Jean-Luc Raharimanana, Madagascar 1947: censure d’Etat pour une pièce de théâtre

 Didactique

-Jean-Paul Basaille, Grammaire – communication: pratiques de classe

-Paola Bertocchini – Edvige Costanzo, Interaction et classe de langue

-Giedo Custers, Le Web 2.0 dans l’enseignement des langues?

Littératures

-Odette Bemmo, Le rôle de l’antiquité dans la création littéraire contemporaine : le cas du Songe et des Bestiaires de Henry de Montherlant

-Andrea Calì, Ousmane Socé Diop: Contes et légendes d’Afrique noire

-Boubacar Camara, L’inscription de l’intertexte scientifique dans le texte zolien

-Antonella Colletta, Topographie de l’érotisme dans Alléluia pour une femme jardinde René Depestre

-Jean-François Durand, La critique littéraire dans « La Vie africaine » (1959-1965)

-Magali Marson, La poétique de l’essai répété chez Ananda Devi, Michèle Rakotoson, Raharimanana et Axel Gauvin, ou dire l’île natale par le ressassement

 Langues, culture et société

-Aexis Belibi, Marché sémiolinguistique des biens culturels, ingénierie pédagogique et didactique intégrée des langues

-Virginia Calì, Problématiques et stratégies de traduction d’un manga en italien et en français

-Mbaye Diouf, La politique religieuse de Senghor

-Ludovic Obiang, Pourquoi le caméléon s’est transformé en oiseau. Métaphore animalière et représentation du héros dans la poésie de Pierre-Clavier Akendengué

-Sékou Sagna, Le Shirk ou la survivance du paganisme dans les pratiques islamiques en Afrique sub-saharienne: l’exemple des cérémonies funéraires chez les Balant de la Sénégambie méridionale

Inédits

-Ludovic Obiang, Fragments d’Afrique. II

-Jean-Luc Raharimanana, Tambour

-Vinod Rughoonundun, Roi de Port-Louis

Fiches de lecture

-Malcolm de Chazal, Autobiographie spirituelle / Moïse (Y. Chemla)

-Dominique Deblaine – Yamna Abdelkader – Dominique Chancé (sous la direction de), Transmission et théories des littératures francophones. Diversité des espaces et des pratiques linguistiques (V. Villa)

-Alain Mabanckou, Black Bazar (F. Di Bella)

-Sunjata, Kalachnikov blues / P. Nganang, La république de l’imagination (A. Colletta)

Interculturel, n°13, 2009

Sommaire

Editorial

-Abdouramhan Waberi, Ode pour Abdoul

Didactique

-Paola Bertocchini, Grammaire et didactique des langues: une démarche d’autoformation

-Edvige Costanzo, Autonomie et perspective actionnelle pour l’apprentissage et la formation

-Mariella Rainoldi – Salvatore Simonelli, Formation en langues des enseignants

-Eleonora Salvadori, Multilinguisme/plurilinguisme et dialogue interculturel

Littératures

-Andrea Calì, Du culturel au politique. Ambiguïtés et paradoxes idéologiques de la négritude senghorienne

-Jérôme Ceccon, Guerre de l’imaginaire dans la fiction francophone postcoloniale contemporaine. Lyonel Trouillot et Abdourahman A. Waberi: deux guerriers face aux dualités

-Savrina Chinien – Raphaël Confiant, Entretien avec Raphaël Confiant

-Antonella Colletta, Za est Za

-Jean-François Durand, La confusion des langues

-Roger Little, Char solair(e)

-Samira Sayeh, L’Ecole d’Alger au miroir de la société coloniale?

-Birahim Thioune, Les jeux de l’ironie et les mécanismes de la révélation dans Le Nom de la rose et Le Pendule de Foucault d’Umberto Eco

Langues, culture et société

-David Mbouopda, Dire l’Autre dans ses idiotismes et la langue populaire: le cas de quelques écrivains français d’Afrique subsaharienne

-Auguste Owono-Kouma, Enseignement de la littérature et formation de l’élite intellectuelle au Cameroun

-Alain Joseph Sissao, Les représentations de l’espace dans les littératures sahéliennes

Inédits

-Tahar Bekri, Poèmes

-Ludovic Obiang, Fragments d’Afrique

-Jean-Luc Raharimanana, Danses

-Vinod Rughoonundun, Tout doucement

Fiches de lecture

-Paola Bertocchini – Edvige Costanzo, Manuel de formation pratique pour le professeur de FLE (V. Villa)

-Jacques Chessex, Pardon mère (D. Profico)

-Louis Philippe Dalembert, Histoires d’amour impossibles…ou presque (Y. Chemla)

-Boubacar Boris Diop, L’Afrique au-delà du miroir (A. M. Mangia)

-Roger Edmond, Les enfants de la terre brûlée (M. Dorsinville)

-Mohamed Elhabib Hachlaf, El Haoufi. Chants de femmes d’Algérie (A. M. Mangia)

Interculturel, n° 12, 2008

Sommaire

Didattica / Didactique

-Régine Laugier, Du multilinguisme au plurilinguisme. Question de terminologie ou évolution conceptuelle?

-Jaques Pécheur, Cinéma et interculturel: un miroir à deux faces

-Tiziana Settembrino, Le rôle du lexique dans l’enseignement / apprentissage du F.l.e. 

 Littératures

-Odette Bemmo, Henry de Montherlant romancier: de la littérature à la philosophie

-Andrea Calì, Entre absolu abstrait et réalité concrète, ou le dilemme de L’Aventure ambiguë

-Jacques Chatué, Senghor et les métaphores du développement

-Ludovic Obiang, Recherche père désespérément : l’orphelinité comme promoteur d’une identité littéraire africaine

-Bernoussi Saltani, La construction du désert dans Les Ecrits sur le Maghreb de Maupassant

-Raïd Zaraket, L’Espace est devant nous de Claude Beausoleil: l’aventure du langage au cœur de l’existence et de l’espace urbain

 Langues, culture et société

-Jean Arrouye, Fonction de la photographie dans les Vies minuscules de Pierre Michon

-Mosé Chimoun, La contribution anglo-saxonne à la compréhension de l’écriture bamoum: des signes du roi Njoya au manuel didactique de Njoya Mounga

-Ladislas Nzessé, La variété locale du français dans la littérature camerounaise contemporaine: formes et enjeux de l’intégration textuelle

-Farid Zahi, De la mystique comme médiation spirituelle

 Inédits

-Natacha Appanah, La chaîne 18

-Magali Nirina Marson, Rouge

-Jacques Jouet, Le voyage en Albanie du comte Ciano, ministre des Affaires étrangères du Duce, pour le mariage du roi Zog en mai 1938

 Fiches de lecture

-Aa.Vv., Ajouter du monde au monde (A. Colletta)

-Nathacha Appanah, Le dernier frère (V. Villa)

-Sandrine Bessora, Cueillez-moi jolis messieurs (A. Novivor)

-Ananda Devi, Eve de ses décombres (J. Soobarah Agnihotri)

-Lyonel Trouillot, L’amour avant que j’oublie (Y. Chemla)