Inscrições abertas 

M4.26 - Gestão Ágil na Prática: Experiências com Scrum

Período de realização: 28/09 a 08/10/2026

Cursos: todos

Limite de inscrição: 50 primeiros inscritos

Objetivo: Proporcionar aos estudantes uma experiência prática sobre a aplicação do Scrum na gestão ágil de projetos, possibilitando a compreensão de seus princípios, papéis, eventos e dinâmica de trabalho. A mentoria busca aproximar os conhecimentos acadêmicos das situações vivenciadas no ambiente profissional, contribuindo para que o estudante compreenda como as metodologias ágeis são utilizadas na organização das equipes, no desenvolvimento de projetos e na entrega de valor. 

Eixos de Aprendizagem: 1️⃣2️⃣3️⃣

Necessidade atendida: O mercado de trabalho demanda profissionais capazes de atuar em ambientes dinâmicos, colaborativos e orientados a projetos, nos quais práticas e metodologias ágeis são amplamente utilizadas. Nesse contexto, compreender o Scrum contribui para a atuação profissional em diferentes funções e equipes, incluindo Product Owner (PO), Scrum Master, desenvolvedores e demais profissionais envolvidos em projetos. A mentoria atende à necessidade de aproximar os estudantes da realidade do mercado, proporcionando contato com experiências práticas de gestão ágil e desenvolvendo competências relacionadas à colaboração, organização, adaptação a mudanças, comunicação e entrega de valor.

Mentores: Caroline Magenis e Berenice Milani

 Encerrado 

M3.26 - Mentoria Codificadas (Exclusiva para mulheres)

Período de realização: 11/05 a 29/05/2026

Cursos: todos

Pré-requisitos: Inscrição no Codificadas

Objetivo: Preparar nossas alunas para participar da Competição de Programação CODIFICADAS promovida pela TCS (Tata Consultancy Services), uma multinacional indiana, líder global em serviços de TI, consultoria e soluções de negócios, parte do grupo Tata. Com presença no Brasil há mais de duas décadas, a empresa atua na transformação digital de grandes clientes (como Petrobras e Vale) e possui um expressivo centro de operações em Londrina-PR. 

Eixos de Aprendizagem: 1️⃣2️⃣3️⃣5️⃣

Necessidade atendida: A área de tecnologia demanda profissionais capazes de analisar problemas e desenvolver soluções computacionais de forma estruturada. Empresas buscam desenvolvedores que dominem lógica de programação e saibam utilizar estruturas de dados para organizar e processar informações de maneira eficiente. Nesta mentoria, as alunas serão preparadas para participar de uma competição de programação.

Mentores: Prof. Mediadores e Profissionais da TCS

 Encerrado 

M2.26 - Elaboração de Projeto de Iniciação Científica

Período de realização: 15/04 a 08/05/2026

Cursos: todos

Objetivo: Desenvolver a compreensão dos estudantes sobre a Iniciação Científica, sua relevância na formação acadêmica e profissional, e seu papel na construção de uma ciência rigorosa, ética e socialmente comprometida. Ao longo da mentoria, os participantes irão conhecer os fundamentos da pesquisa científica, compreender a importância da produção do conhecimento e refletir sobre como a investigação acadêmica contribui para o desenvolvimento intelectual, crítico e metodológico, além de fortalecer trajetórias acadêmicas e profissionais.

Eixos de Aprendizagem: 2️⃣3️⃣4️⃣

Necessidade atendida: A formação contemporânea exige estudantes e profissionais capazes de analisar problemas com profundidade, produzir conhecimento de forma responsável e compreender os critérios que tornam a ciência confiável e rigorosa. Nesse contexto, a mentoria sobre Iniciação Científica atende à necessidade de aproximar os participantes do universo da pesquisa acadêmica, mostrando que investigar, questionar, argumentar e validar resultados são práticas essenciais tanto na universidade quanto no mercado de trabalho. Além de apresentar a ciência como um campo de produção séria e metodologicamente orientada, a proposta contribui para despertar o interesse pela pesquisa, fortalecer o pensamento crítico, ampliar a capacidade de escrita e leitura acadêmica e evidenciar como a Iniciação Científica pode se tornar um diferencial na formação profissional e na participação qualificada no mundo da ciência.

Mentores: Prof. Dr. Raul

 Encerrado 

M1.26A - Algoritmos na Prática: Resolução de Problemas Reais com Estruturas de Dados

Período de realização: 06/04 a 24/04/2026

Cursos: ADSIS / GTI

Objetivo: Desenvolver a capacidade de interpretar problemas computacionais e construir soluções utilizando lógica de programação e estruturas de dados básicas. Ao longo da mentoria, os estudantes irão resolver desafios práticos, aplicando conceitos fundamentais e organizando suas soluções em um repositório no GitHub, produzindo um material que pode ser utilizado como portfólio profissional.

Eixos de Aprendizagem: 1️⃣2️⃣3️⃣

Necessidade de mercado atendida: A área de tecnologia demanda profissionais capazes de analisar problemas e desenvolver soluções computacionais de forma estruturada. Empresas buscam desenvolvedores que dominem lógica de programação e saibam utilizar estruturas de dados para organizar e processar informações de maneira eficiente. Nesta mentoria, os estudantes irão trabalhar com problemas práticos inspirados em situações reais, utilizando estruturas como listas, dicionários e fila ou pilha. O projeto conecta teoria e prática, permitindo que os estudantes desenvolvam soluções funcionais e documentadas. Ao final, será produzido um repositório no GitHub que evidencia competências técnicas e contribui para o desenvolvimento do portfólio profissional.

Mentores: Profa. Dra. Elina e Prof. Diego

 Encerrado 

M1.26B - UX na Prática: Avaliação Heurística

Período de realização: 06/04 a 24/04/2026

Curso: ADSIS

Objetivo: Realizar uma avaliação heurística de interfaces digitais, identificar problemas de usabilidade e acessibilidade em sistemas web ou aplicativos, propor soluções baseadas em princípios de UX e documentar todo o processo de análise em um repositório no GitHub, produzindo um material que pode ser utilizado como portfólio profissional.

Eixos de Aprendizagem: 1️⃣2️⃣3️⃣

Necessidade de mercado atendida: A área de tecnologia demanda profissionais capazes de avaliar e melhorar a experiência do usuário em produtos digitais. Empresas buscam cada vez mais desenvolvedores e analistas que compreendam princípios de UX e usabilidade para criar sistemas mais eficientes, acessíveis e centrados no usuário. Nesta mentoria, os estudantes irão aplicar métodos utilizados no mercado, como a avaliação heurística baseada nas 10 heurísticas de Nielsen, para identificar problemas de usabilidade e acessibilidade em sites ou aplicativos reais e propor melhorias fundamentadas em princípios da Interação Humano-Computador. O projeto conecta teoria e prática, permitindo que os estudantes desenvolvam um artefato aplicável ao portfólio profissional.  

Mentor: Prof. Me. Fábio