Мотивите ми да бъда преподавател: Избрах да бъда учител, момента в който се докоснах до учениците в преддипломната ми практика през бакалавърската ми степен. Да бъда учител не е просто работа, а призвание, начин на живот, вътрешна нужда и подбуда да бъда полезна. Пътят не е лесен, но когато вложа цялата си любов и енергия в работата си, положителният резултат е на лице и чувството за пълноценност ми дава все повече желание за надграждане.

Краткосрочни и дългосрочни цели: Главната ми цел е да предам необходимите знания, отговарящи изискванията на МОН. Всеки ученик е индивидуална личност. Стремя се да подпомагам приобщаването у възпитаниците, както и работата им в група.

Как преподавам и защо го правя точно по този начин: Всеки преподавател залага на определени методи. Моят метод за подбуда у учениците към образователния материал се дължи на едно основно правило, а то гласи: „Когато учениците виждат, че учителя им ги харесва и те започват да го харесват“. Старая се учениците да бъдат на едно ниво. В случай, че има ученик със затруднения в определена област, полагам усилия като отделям време за отстраняване на проблема.

Актуално компетентна ли съм: Старая се да бъда в течение с иновациите в училищната среда. Участвам в проекти като чрез тях обогатявам знанията си. Стремя се да се информирам чрез четива и контакт с учители.

Влагам ли творчество и как: За да бъде на максимум усвоен учебният материал, понякога се налага да пресъздам определена ситуация с игрови метод и информацията да бъде по достъпен начин предадена, съответно и възприета. До голяма степен учителят трябва да бъде артист и да разпалва интереса у учениците.

Какви резултати постигам: За мен е най-важно да науча учениците си да бъдат добри и търпеливи един към друг. Липсата на хармония, води до хаос в класа. Моят начин е да бъда приятел с учениците си, но и да се наложа като авторитет, който трябва да уважават.

Как оценявам ефективността си като преподавател: Често помагам на учениците си да усвоят информацията, като посреднича с допълнителни материали, които биха могли да бъдат от голяма полза. Участвам в проекти, които допълнително подпомагат за добри резултати на класа.

Какви са взаимоотношенията ми с учениците, колегите, директора: Успявам да създам силна връзка с учениците си. Държа да знаят, че съм тяхна опора и съветник. Старая се постоянно да обменям опит с колегите ми. Всеки ден компетентността ми се разширява и ставам все по-богата на знания, придобити от авторитети. Често се допитвам до директорите и споделям впечатленията си.