gruppens site: https://sites.google.com/d/1ITJhJNPdRVpgMeBAsvA_vAwcAhTBWknj/p/152BcSCljVAZWWa1VaZEQUUZh9EKC2qB8/edit
pdf over forløbet:
Vores opgave.
Vi skal selv lave, en Raportage som kan optages på Pulen gymnasium. Enten Nyheds-, begivenheds-, portræt-, baggrundsraportage.
Se mere her:
Raportage formål
Blikfang
Overskriften skal få folk til at lytte,se eller læse raportagen
Ude på stedet
Journalisten er der, hvor det finder sted og viderebringer det, som journalisten oplever. Det kan fx være en festival, en krigszone, en ildebrand, en demonstration osv.
Situationen lige nu
En reportage tager udgangspunkt i noget der sker, eller som ér sket. Reportagen er derfor ikke nødvendigvis dagsaktuelt stof. Reportagens formål er nemlig at fortælle, hvordan situationen ser ud lige nu.
Fluen på væggen
Journalisten er en slags “flue på væggen”, som fortæller om det der sker. Der bruges indre synsvinkel. Journalisten optræder dog sjældent som et “jeg”, da journalisten fokuserer mere på historien/begivenheden, end på sig selv. Dvs jonalisten skal ikke inden blande sig i handlingen .
Som at være der selv
Miljøet beskrives ved hjælp af sanser og stemninger. Journalisten beskriver synsindtryk, lyde og lugte – ofte meget detaljeret.
Indeholder: beskrivelser, interviews, fakta
Reportagen veksler typisk mellem disse tre elementer:
1. Beskrivelser: Fyldige beskrivelser af situationen, miljøet og stemningen. Journalisten vælger forskellige “scener” ud og beskriver dem, ved hjælp af sanseindtryk og vurderinger.
2. Interviews: Små interviews med vidner og andre involverede. Journalisten nævner, hvad disse kilder siger og bruger citater.
3. Fakta: Faktaviden om begivenheden (hvem, hvad, hvor, hvornår osv.).
videoen