Les étapes de réalisation

Le Carrousel et Gammes travaillent ensemble au stade exploratoire du projet. Les procédures mises en place seront proposées, discutées et élaborées entre tous les acteurs : responsables associatifs, travailleurs sociaux et bénévoles, dans un esprit constructiviste comme il se doit. 

Les étapes prévues sont  :

• En premier, les conditions de l'accord de bénévoles volontaires de l'aide scolaire : aller-retour d'informations et de rencontres. Ce site en est le premier maillon. Le second maillon en cours est de prévoir l'accompagnement matériel et professionnel de ces rencontres.

• Dès ce dernier mois de l'année scolaire et au début de la prochaine, les premières rencontres entre bénévoles auront lieu, accompagnées par des professionnels. Le but est ici de se connaître soi pour mieux accompagner les autres — développer l'empathie et la conscience de sa propre posture. 

• Dès que possible au cours du dernier trimestre 2026, d'abord définir ensemble le déroulé de la première étape de la formation qui se déroulera dans les locaux du Carrousel :nombre et dates des séances, en présentiel ou en visioconférences, procédures de réunion (suivi, évolution). Ensuite commencer la formation proprement dite selon un plan qui pourrait être : 

  • Comment poser la question qui ouvre la réflexion sans jamais donner la réponse.

  • Transformer sa réaction instinctive face à l'erreur en outil pédagogique.

  • Apprendre à adapter son accompagnement à la singularité de chaque jeune. 

  • Partager les expériences vécues depuis le début de la formation et apprendre collectivement. Processus réflexif.

  • Distinguer les comportements difficiles des jeunes de ce qu'ils expriment derrière ces comportements

• Enfin, selon un calendrier à définir à la fin de l'étape précédente, consolider, approfondir et autonomiser — intégrer les apprentissages et construire une identité pédagogique : 

  • Observations croisées ; Les bénévoles s'observent mutuellement en situation réelle ou jouent des scènes reconstituées.

  • Développer la capacité à répondre avec justesse aux situations les plus difficiles actuelles.

  • Consolider l'identité de chacun et tracer la route pour continuer à progresser