Le projet est d'aider bénévoles associatifs et personnes accompagnées à se former et à pratiquer collectivement un mode d'apprentissage où chacun construit son avenir.

 Il est basé sur la mise en pratique des cinq principes suivants, base des méthodes dites "constructivistes" :

• L'expérience avant la théorie. On vit une situation avant de la conceptualiser.

• La réflexivité comme outil de développement. Après chaque interaction, on analyse ce qui s'est passé et pourquoi.

• L'erreur comme ressource. Ni chez les enfants, ni chez les bénévoles, l'erreur n'est une faute.

• La communauté de pairs. On apprend mieux ensemble — pas de compétition, de la collaboration.

• L'autonomie progressive. L'objectif est de développer un jugement personnel, pas d'appliquer des recettes.

Ces principes ne sont pas des instructions qu'il faut suivre à la lettre. Ce sont des pratiques que chacun peut adapter à la situation qu'il vit au jour le jour et qu'il peut évaluer et modifier en observant la réponse des élèves et en collaborant avec d'autres bénévoles.