Guru Pembimbing: Bu Eka Kusumatuti, S.Pd.
WELCOME TO MY PROJECT!📚
Halo semuanya! Selamat datang di project Seni Rupa kelas X AKL 2. Halaman ini memuat tentang informasi, pekerjaan, dan tugas-tugas saya dalam mapel tersebut. Happy reading all!
Eksplorasi kemampuan seni dan desain visual siswa melalui teknik penggambaran satu objek secara detail, presisi, dan estetis.Â
Setiap siswa diwajibkan memilih satu objek mati (still life) yang ada di sekitar mereka, seperti peralatan sekolah, perangkat teknologi, atau elemen alam. Proses dimulai dari tahap observasi, di mana siswa menganalisis proporsi, arah datangnya cahaya, bayangan (shading), serta tekstur permukaan objek tersebut. Menggunakan media manual (pensil dan kertas), siswa mulai membuat sketsa kasar, menentukan garis perspektif, hingga melakukan teknik arsir (hatching/cross-hatching) untuk memberikan efek tiga dimensi yang realistis pada objek tunggal pilihan mereka.
Projek ini menghasilkan sebuah galeri karya gambar hitam-putih yang sangat detail dan memiliki karakter kuat dari masing-masing siswa. Melalui aktivitas ini, siswa Kelas X tidak hanya berhasil meningkatkan keterampilan motorik halus dan teknik menggambar, tetapi juga melatih kesabaran, daya fokus yang tinggi, serta kemampuan melihat keindahan dari objek-objek sederhana di sekitar mereka. Hasil karya terbaik dari projek ini turut dipajang dalam pameran seni internal sekolah.
PRAKTIK PEMBUATAN COVER BUKU NIRMANA
Projek ini diawali dengan mempelajari prinsip-prinsip dasar nirmana, seperti keseimbangan (balance), kesatuan (unity), irama (rhythm), dan pusat perhatian (emphasis). Siswa Kelas X ditantang untuk membuat nirmana 2 dimensi (baik dwimatra garis, titik, maupun ruang) menggunakan media manual. Setelah pola nirmana terbentuk, siswa mengombinasikannya dengan elemen tipografi (tata letak tulisan) untuk disunting menjadi sebuah desain cover halaman depan yang estetik dan memiliki nilai seni.
Melalui projek ini, siswa berhasil memproduksi berbagai variasi desain cover nirmana yang kreatif, unik, dan memiliki karakteristik visual yang kuat. Dampak nyata dari kegiatan ini adalah meningkatnya kemampuan berpikir abstrak siswa, mengasah kreativitas dalam memecahkan masalah tata ruang visual, serta membekali mereka dengan keterampilan desain grafis dasar yang sangat relevan untuk kebutuhan presentasi maupun laporan profesional.