Eventos e publicações
Foto de divulgação do eventoFonte: Site do evento(23/09/21)
Comunicação oral
"O 3º Seminário Multiletramentos, Hipermídia e Ensino é um evento organizado pelo Grupo de Pesquisa “(Multi)letramentos na escola por meio da hipermídia”, do Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)". (Fonte: Site do evento)
A equipe composta por Angelina Sales, Giovana Praia, Keyla Nunes e Raquel Lira apresentou a comunicação oral intitulada Formação de Agentes Culturais da Comunidade Cristo Rei. O evento foi realizado nos dias 23 e 24 de setembro de 2021, totalmente online, em virtude da pandemia da Covid-19.
A equipe composta por Angelina Sales, Giovana Praia, Keyla Nunes e Raquel Lira apresentou a comunicação oral intitulada Formação de Agentes Culturais da Comunidade Cristo Rei. O evento foi realizado nos dias 23 e 24 de setembro de 2021, totalmente online, em virtude da pandemia da Covid-19.
Foto de Divulgação do eventoFonte: Site do evento(03/11/2021)
Comunicação oral e resumo expandido
Comunicação oral e resumo expandido
"O Encontro de Ensino e Pesquisa em Turismo do Extremo Norte - EPTEN, on-line e gratuito, consiste em evento acadêmico-científico organizado pelo Grupo de Estudo e Pesquisa em Turismo, Tecnologia, Educação e Cultura - GEPTTEC, com apoio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima - IFRR, e tem como objetivo fomentar o ensino, a pesquisa e a produção científica em Turismo, promovendo um importante fórum de discussão para evidenciar a importância do conhecimento científico na área de turismo para o desenvolvimento regional da Amazônia". (Fonte: Site do evento)
O grupo composto pelos acadêmicos Pedro Aguiar e Vanderlane Santos e pelas professoras Fátima Souza e Raquel Lira apresentou o trabalho intitulado Geoturismo em Presidente Figueiredo (AM): Georreferenciamento do Geoparque Cachoeiras do Amazonas, com os resultados do georreferenciamento feito para o site do projeto Formação de Agentes Culturais da Comunidade Cristo Rei.
O grupo composto pelos acadêmicos Pedro Aguiar e Vanderlane Santos e pelas professoras Fátima Souza e Raquel Lira apresentou o trabalho intitulado Geoturismo em Presidente Figueiredo (AM): Georreferenciamento do Geoparque Cachoeiras do Amazonas, com os resultados do georreferenciamento feito para o site do projeto Formação de Agentes Culturais da Comunidade Cristo Rei.
Foto de divulgação do eventoFonte: Site do evento(24/11/21)
Comunicação oral e publicação de artigo
"O XXIX Seminário Internacional sobre Formação de Professores para a América Latina, com o tema Democracia e diversidade na Formação de Professores para a América Latina: contribuições e seus desdobramentos, é realizado no formato virtual pela Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), segunda edição do evento online, de 24 a 26 de novembro de 2021". (Fonte: Site do evento)
A equipe composta pelas professores Fátima Souza, Keyla Nunes e Raquel Lira apresentou a comunicação oral intitulada Formação de professores de Letras: desafios de práticas pedagógicas em espaços não formais, a partir da experiência com o projeto Formação de Agentes Culturais na Comunidade Cristo Rei, dentro do eixo temático Formação de Professores e Diversidade Cultural (Educação de Jovens e Adultos, Educação Profissional e tecnológica, Educação do Campo, Educação Especial, Educação Indígena, Educação para Relações Étnico-Raciais, Educação Quilombola), o que também gerou um artigo a ser publicado pelo evento.
A equipe composta pelas professores Fátima Souza, Keyla Nunes e Raquel Lira apresentou a comunicação oral intitulada Formação de professores de Letras: desafios de práticas pedagógicas em espaços não formais, a partir da experiência com o projeto Formação de Agentes Culturais na Comunidade Cristo Rei, dentro do eixo temático Formação de Professores e Diversidade Cultural (Educação de Jovens e Adultos, Educação Profissional e tecnológica, Educação do Campo, Educação Especial, Educação Indígena, Educação para Relações Étnico-Raciais, Educação Quilombola), o que também gerou um artigo a ser publicado pelo evento.
Cabeçalho do site do periódicoFonte: Site do periódico(09/05/22)
Relato de experiência publicado
No dia 16 de novembro, o artigo Práticas pedagógicas em ambientes não formais: a formação de agentes culturais da comunidade Cristo Rei em Presidente Figueiredo (AM), assinado pelas autoras Angelina Freitas, Fátima Souza, Giovanna Praia e Raquel Lira, foi aceito para publicação no periódico Sede de Ler, volume 10, número 2, de 2021. A edição já está no ar e o relato de experiência pode ser acessado pelos links ao lado. Confiram!
"A revista, vinculada ao Programa de Extensão Alfabetização e Leitura (PROALE) da Faculdade de Educação da UFF, promove a divulgação de um conjunto de ações que buscam contribuir com a formação continuada de professores e demais trabalhadores da educação, sobretudo no que se refere aos seguintes temas: alfabetização, leitura literária, práticas de ler-escrever, multiletramentos, educação linguística e literária em língua portuguesa e línguas adicionais. Seu objetivo é divulgar resultados parciais ou completos de práticas e estudos desenvolvidos em ações de extensão, com ênfase em artigos e relatos de experiência. Reunindo professores, licenciandos e estudantes da educação básica para debater as práticas de leitura e escrita nos diferentes segmentos de ensino, a revista se configura produto aglutinador de ações de ensino, pesquisa e extensão voltadas a essa temática". (Fonte: Site do evento)
"A revista, vinculada ao Programa de Extensão Alfabetização e Leitura (PROALE) da Faculdade de Educação da UFF, promove a divulgação de um conjunto de ações que buscam contribuir com a formação continuada de professores e demais trabalhadores da educação, sobretudo no que se refere aos seguintes temas: alfabetização, leitura literária, práticas de ler-escrever, multiletramentos, educação linguística e literária em língua portuguesa e línguas adicionais. Seu objetivo é divulgar resultados parciais ou completos de práticas e estudos desenvolvidos em ações de extensão, com ênfase em artigos e relatos de experiência. Reunindo professores, licenciandos e estudantes da educação básica para debater as práticas de leitura e escrita nos diferentes segmentos de ensino, a revista se configura produto aglutinador de ações de ensino, pesquisa e extensão voltadas a essa temática". (Fonte: Site do evento)