MINOTAUR 2023

La fusée a bien volé malgré un moteur en-dessous des attentes. Cela est assez frustrant car ses performances ne dépendent pas de nous. En revanche, notre parachute innovant a très bien fonctionné. Concernant l’expérience, celle-ci n’a pas été aussi précise que prévu, mais l’IMU sauve la mise. Elle s’est même montrée cruciale dans l’analyse du problème moteur, elle nous a permis de mieux comprendre ce qu’il s’est passé lors de l’incident.  Notre expérience aurait pu s’appeler « Analyse d’un problème moteur », mais on ne peut pas prévoir ce genre de chose ! Les hypothèses émises pourront être confirmées ou non après analyse du moteur, si jamais il est retrouvé en ZAS.

Nous avons appris lors de ce projet à mener la construction d’une fusée et de son expérience avec une exigence que nous ne connaissions pas avant. Nous avons appris à travailler sans compter afin de voir notre fusée prendre son envol. A l’école, nous apprenons souvent à mener des projet fictifs, oubliés une fois la soutenance finale passée. Dans notre cas, nous avons eu à réaliser des réelles prévisions de budget, de réelles commandes de matériel, une réelle fabrication de produit, une réelle gestion de groupe et de connaissances, avec à la clé un résultat bien concret : une fusée. Pour de vrai.
La dimension extra-scolaire qu’a pris ce projet lui a permis de démultiplier la hauteur des résultats. Nous considérons que cette expérience est bien plus réaliste et correspond mieux à ce qui se fait dans le monde du travail que des projets fictifs.

[...] La voie des fusex est maintenant ouverte pour notre association et les suivantes pourront se baser sur au moins une partie du travail réalisé sur Minotaur.

Pour conclure, nous tenons une fois de plus à remercier nos sponsors, nos enseignants, les bénévoles de Planète Sciences et du CNES, et tous ceux qui ont travaillé de près ou de loin sur Minotaur.