Projeto Educativo

O projeto educativo emerge de uma conceção escola/comunidade educativa, como uma unidade organizacional que pressupõe, na sua construção e desenvolvimento, os princípios da autonomia, sendo o elemento estruturante da sua identidade. 

O Projeto Educativo é “o documento que consagra a orientação educativa de escola, elaborado e aprovado pelos seus órgãos de administração e gestão para um horizonte de três anos no qual se explicitam os princípios, os valores, as metas e as estratégias segundo os quais a escola se propõe cumprir a função educativa.” (DL nº115-A/98 de 4 de maio). 

“ O projeto educativo permite à escola a apropriação de um certo espaço de liberdade, afirmando-se, face à comunidade, como detentora de um projeto que lhe propiciará a identificação e o reconhecimento. O projeto deve servir a incerteza e ter em conta o indeterminado, ser capaz de infletir na direção como resultado de uma avaliação permanente, incorporar o conflito, mas, sobretudo, devolver em cada indivíduo o seu espaço de criatividade e ação, de modo que ele sinta reconhecida a sua atividade, compreenda as suas ações e as possa inscrever num todo significativo. Neste sentido, o projeto educativo deve ser coletivo mas favorecendo a interação: autónomo mas não independente...”Carvalho, A/Diogo F. (1994). 

Sabendo-se que as escolas são diferentes entre si, importa desenvolver e definir uma identidade em que se privilegie o Ser e o Saber, como dimensões indissociáveis ao desenvolvimento das nossas crianças e dos nossos jovens.