Anul III
Proiectul Erasmus+ cu numărul 2024-1-RO01-KA121-SCH-000205261
Perioada de implementare - 15 luni, între 01.06.2024 și 31.08.2025
Sumă maximă de 32.216 EURO
Fluxul nr. 1 – Katerini (Grecia)
Mobilitate de grup a elevilor, desfășurată în perioada 12-16 mai 2025
Fluxul nr. 2 – Katerini (Grecia)
2 mobilități de Job shadowing, desfășurate în perioada 12-16 mai 2025
Fluxul nr. 3 – Bologna (Italia)
Cursul “Innovative teaching methods for teachers, school and adult education staff”, desfășurat în perioada 22-28 iunie 2025
2 mobilități – pentru atingerea obiectivului nr. 1 - Îmbunătățirea competențelor de predare cu metode inovativ-creative a 15 profesori până în 2027
Fluxul nr. 4 – Roma (Italia)
Cursul ”Innovative Educational Leadership: Your Soft Skills Toolkit”, desfășurat în perioada 7-12 iulie 2025
1 mobilitate – pentru atingerea obiectivului nr. 1 - Îmbunătățirea competențelor de predare cu metode inovativ-creative a 15 profesori până în 2027
Fluxul nr. 1
În perioada 12-16 mai 2025, 15 elevi însoțiți de 2 profesori ai Liceului Tehnologic Economic de Turism, Iași au participat la o mobilitate de grup în cadrul programului Erasmus+, Acreditare în domeniul Educației Școlare, nr. de referință 2024-1-RO01-KA121-SCH-000205261. Gazda grupului de elevi a fost Liceul Platon din Katerini, Grecia. Activitățile elevilor au fost orientate către valorificarea instrumentelor digitale în pregătirea școlară. Prin activități specifice, elevii au conștientizat avantajele și dezavantajele utilizării Inteligenței Artificiale ( IA) în școală și în cadrul activităților economice. De asemenea, au fost ateliere de lucru în care accentul s-a pus pe dezvoltarea competențelor digitale, privind siguranța în mediul online.
Formarea științifică a elevilor a fost dublată de activități ce au vizat autocunoașterea și terapia prin artă, dezvoltarea competențele de logică-matematică, a abilităților sportive, educația ecologică privind consumul sustenabil și reducerea risipei alimentare.
Factorul cultural a fost un element definitoriu al formării elevilor și profesorilor, deoarece au fost vizitate obiective istorice care au scris istoria Greciei: mănăstiri (zona Meteora, Muntele Olimp), orașul Thessaloniki, Katerini.
Activitățile s-au finalizat cu înmânarea certificatelor de participare și cu un feedback pozitiv din partea tuturor participanților. Proiectele Erasmus+ sunt o oportunitate pentru elevi și profesori de a afla cum se poate învăța eficient, integrând tehnologiile digitale în procesul educativ.
Fluxul nr. 2
În contextul Acreditării în domeniul Educației Școlare, cu numărul 2024-1-RO01-KA121-SCH-000205261, în perioada 12-16 mai 2025, 2 profesori de la Liceul Tehnologic Economic de Turism au participat la activități de tip job shadowing, la Liceul Platon și la Liceul Epaggelmatiko nr. 2 din Katerini, Grecia. Profesorii participanți au asistat la ore și au avut sesiuni de lucru împreună cu colegii din Grecia, pentru a discuta noi metode de predare-învățare-evaluare care pot fi aplicate în școală pentru a crește atractivitatea orelor de curs.
Fluxul nr. 3
În perioada 22-28 iunie 2025, două cadre didactice au participat alături de colegi din Irlanda, Estonia, Letonia, Spania și Portugalia, la cursul Erasmus + „Innovative teaching methods for teachers, school and adult education staff”, organizat de Erasmus Learning Academy în Bologna, Italia. Activitatea de formare le-a permis participanților să cunoască și să experimenteze metode inovative de predare identificând și importanța acestora pentru procesul de învățare, să se familiarizeze cu principiile și componentele cheie ale învățării bazate pe proiecte, să proiecteze și desfășoare activitățile interactive de învățare non-formală, să utilizeze educația outdoor pentru dezvoltarea personală, socială, să se familiarizeze cu principiile gamificării și GBL (învățarea bazată pe jocuri), să coopereze și să facă schimb de bune practici cu colegii profesori europeni.
Fluxul nr. 4
În perioada 6-13 iulie 2025, un profesor de la Liceul Tehnologic Economic de Turism a participat la cursul „Innovative Educational Leadership: Your Soft Skills Toolkit”, organizat de Europass Teacher Academy, în Roma. Cursul a urmărit dezvoltarea competențelor de leadership educațional punând accentul pe abilitățile transversale necesare pentru motivarea și direcționarea elevilor către succes. Participanții la curs și-au dezvoltat abilitățile de comunicare, de colaborare, rezolvare de probleme, abilități necesare pentru a îmbunătăți calitatea educației în școală și comunitate.
Activitățile de formare Erasmus+ au avut un impact major asupra participanților. Prin schimbul de bune practici și cunoștințele acumulate, participanții au dobândit un set de competențe clare care vor contribui eficient la creșterea calității educației.