Embedded Files
Anul II
Proiectul Erasmus+ cu numărul 2023-1-RO01-KA121-SCH-000120716
Perioada de implementare - 15 luni, între 01.06.2023 și 31.08.2024
Sumă maximă de 28,820.00 EURO
Fluxul nr. 1 – Malaga (Spania)
Cursul „ICT learning by doing” desfășurat în perioada 19-23.02.2024
Furnizorul de curs: Idevelop Training S.L
4 mobilități - pentru atingerea obiectivului nr. 2 - Integrarea tehnologiilor digitale la minim 50% din activitățile de predare-învățare-evaluare din scoală în intervalul 2022-2027
Fluxul nr. 2 – Malaga (Spania)
Cursul „Digital classroom” desfășurat în perioada 19-23.02.2024
Furnizorul de curs: Idevelop Training S.L
3 mobilități - pentru atingerea obiectivului nr. 2 - Integrarea tehnologiilor digitale la minim 50% din activitățile de predare-învățare-evaluare din scoală în intervalul 2022-2027
Flux nr. 3 – Praga (Cehia)
Cursul „Innovative Approaches to Teaching” desfășurat în perioada 25-29.03.2024
Furnizorul de curs: ITC – International Training Center
4 mobilități – pentru atingerea obiectivului nr. 1 - Îmbunătățirea competențelor de predare cu metode inovativ-creative a 15 profesori până în 2027
Flux nr. 4 – Oslo (Norvegia)
Cursul „Interactive Teaching - Educational games, Outdoor activities, New Technology” desfășurat în perioada 15 - 19.07.2024
Furnizorul de curs: Eruditus Language School
2 mobilități – pentru atingerea obiectivului nr. 1 - Îmbunătățirea competențelor de predare cu metode inovativ-creative a 15 profesori până în 2027
Flux nr. 5 Oslo (Norvegia)
Cursul „Digital Resources for Teachers” desfășurat în perioada 15 - 19.07.2024
Furnizorul de curs: Eruditus Language School
2 mobilități - pentru atingerea obiectivului nr. 2 - Integrarea tehnologiilor digitale la minim 50% din activitățile de predare-învățare-evaluare din scoală în intervalul 2022-2027
Fluxul nr. 1
În contextul Acreditării în domeniul Educației Școlare, cu numărul 2023-1-RO01-KA121-SCH-000120716, în perioada 19- 23 februarie 2024, 4 profesori de la Liceul Tehnologic Economic de Turism au participat la cursul de formare susținut de organizația Idevelop Training S.L. din Spania. Activitățile desfășurate la cursul ICT learning by doing au avut ca obiectiv principal îmbunătățirea competențelor profesorilor în folosirea instrumentelor TIC. Participanți la curs predau discipline de studiu diferite (Limba engleză, Economie, Contabilitate, Etică și Comunicare profesională dar și discipline din domeniul Turism și Alimentație) și au fost inițiați în folosirea diferitelor instrumente digitale, astfel încât activitatea de predare-învățare să fie atractivă pentru elevi.
Fluxul nr. 2
În perioada 19- 23 februarie 2024, 3 profesori din liceu (de Limba și literatura română, Istorie și Geografie) au participat la cursul de formare Digital classroom susținut tot de organizația Idevelop Training S.L. din Spania. Obiectivul principal al cursului a urmărit îmbunătățirea competențelor profesorilor în folosirea instrumentelor TIC și integrarea instrumentelor digitale în activitățile de predare-învățare-evaluare. Instrumentele digitale au fost diverse și au urmărit îmbunătățirea calității actului de predare-învățare, astfel încât elevul să devină interesat și implicat în rezolvarea sarcinilor de lucru: Google Sites, Canva, Picsart, Befunky, Screenpal, Kapwing, Book Creator, Khan Academy, TED Ed, Class Dojo, Socrative, Edpuzzle etc.
Fluxul nr. 3
În perioada, 25 – 29.03.2024, s-a desfășurat un curs de formare continuă, organizat și implementat de ITC International Training Center, la Praga, în Cehia, cu tematica generală, Innovative Approaches to Teaching, Course Schedule, la care au participat 4 profesori de la Liceul Tehnologic Economic de Turism, Iași: Stoian Marie-Jeanne Cornelia, profesor de religie; Munteanu Elena-Raluca, profesor dr. de Limba și literatura română; Măriuță Simona, profesor de specialitate – discipline economice și Cîșlariu Gabriel, profesor de specialitate – discipline economice, cu îndrumarea coordonatorului de proiect.
Cursul s-a desfășurat pe durata a cinci zile, având un program stabilit pe cinci stagii de pregătire, astfel:
25.03.2024 – Prezentarea și înregistrarea participanților; Modulul teoretic – Metodele secolului XXI; Turul ghidat al orașului Praga; Dezvoltarea gândirii critice și creative;
26.03.2024 – Metode de dezvoltare a creativității și a gândirii critice: modalități de gândire (mod divergent/ convergent), metacogniția; Gamification, utilizarea jocului, ca principiu al procesului de învățare, în cadrul activităților frontale și al lecțiilor desfășurate pe Classroom;
27.03.2024 – Peer Education, portretul profesorului modern, într-o formulă complexă: profesorul expert, mentor, trainer, colaborator, antrenor;
28.03.2024 – Utilizarea diferitelor aplicații disponibile online în Classroom (canva.com și capcut.com); Concepte ale învățământului modern: TPACK (ce implică integrarea tuturor elevilor), Blended Learning, Hybrid Learning; Flipped Classroom (ce presupune pregătirea activităților în afara lecției sau în classroom și extinderea lor în activitățile frontale); metoda Edpuzzle (folosirea unor materiale audio sau video, ca pretext pentru învățare sau brainstorming);
28.03.2024 – Prezentarea participanților; Discuții; Feedback; Diseminare.
Activitatea de curs a fost prefațată, în cazul grupului de profesori ai școlii noastre de activități liber inițiate de incursiune în viața culturală a orașului Praga, prin vizite ale obiectivelor principale, precum: Muzeul Național și Biblioteca Centrală, Podul Carol și Cetatea, având în centru Biserica SF. Petru, Sinagoga, Turnul cu Ceasuri, Muzeul Alchimiștilor.
Întreaga activitate a avut un ecou important asupra fiecăruia dintre profesorii participanți, fiind o experiență complexă de învățare și o provocare, în același timp, de gândire și exprimare în limba engleză, de socializare, colaborare, până la sudarea relațiilor în cadrul grupului, ce s-a produs realmente până la final.
Fluxul nr. 4
În perioada 15-19 iulie 2024, 2 profesori de specialități VET au participat la cursul „Interactive Teaching - Educational games, Outdoor activities, New Technology” care s-a desfășurat în orașul Oslo din Norvegia. Cursul a fost axat pe educația interactivă prin intermediul jocurilor educaționale (cu și fără computer), a platformelor și aplicațiilor web 2.0 precum și a activităților în spații deschise.
Fluxul nr. 5
La cursul „Digital Resources for Teachers- WEB 2.0 Tools – Safe Internet- STEAM”, organizat de Eruditus Language School în perioada 15-19 iulie 2024, în orașul Oslo, au participat 2 profesori de specialități VET.
Alături de colegi din Cipru, Ungaria, Grecia, Spania și Italia, profesorii au lucrat cu noi aplicații și au experimentat folosirea de noi resurse WEB 2.0: folosirea codurilor QR pentru conceperea activităților de tip Treasure Hunt, Canva, Quizlet, Lyricstraining Plickers, Quiver, Chat GPT, Kahoot, Socrative, Quizizz, WordWall etc.
Page updated
Google Sites
Report abuse