Cursuri De Formare

Persu Darius

Profesor de discipline socio-umane

Liceul ”Charles Laugier”

Str. Brestei, nr. 129

200177 Craiova

În calitate de participant la cursul de perfecționare ”Conflict Management, Emotional Intelligence and Bullying Prevention”, desfășurat în perioada 30.10-04.11.2023 în Florența, Italia, curs organizat cu finanțare U.E. în cadrul acreditării Erasmus+, contract nr. 2023-1-RO01-KA121-SCH-00012815, am avut plăcerea să discut împreună cu colegi profesori din diferite țări pe o serie de teme ce au avut ca obiectiv principal facilitarea unei mai bune înțelegeri a dinamicii grupurilor și a modului în care relațiile conflictuale, disfuncționale sau cele de cooperare pot interfera cu învățarea. De asemenea, activitățile la care am participat în cadrul cursului au urmărit să ajute participanții să înțeleagă cum ascultarea activă, empatia și alfabetizarea emoțională pot ajuta la transformarea situațiilor conflictuale în oportunități de dezvoltare, atât pentru individ, cât și pentru grupurile din care acesta face parte.

Cursul menționat aici a fost oferit de Europass Teacher Academy, o organizație cu sediul central în Florența ce deține puncte de lucru în alte 20 de orașe europene, având o experiență de peste 30 de ani în domeniul cursurilor de perfecționare destinate adulților. Grupa de cursanți a fost formată din 15 cadre didactice de gimnaziu și liceu provenind din 6 țări: Slovenia, Croația, Spania, Ungaria, Polonia și România. Discuțiile și activitățile realizate în cele șase zile de curs au inclus mai multe teme, grupate pe trei module de studiu. Astfel, în cadrul primului modul, destinat în principal achiziționării unor cunoștințe în domeniul dinamicii grupurilor, am parcurs diferite materiale despre etapele formării grupurilor, elementele ce sporesc coeziunea de grup, modalitațile de atribuire optimă a rolurilor în cadrul grupului, tipurile de leadership și am putut discuta pentru o mai mare precizie conceptuală despre comportamentul agresiv de tipul bullying-ului, cu aplicare pe factorii favorizanți ai acestui tip de comportament, precum și pe unele strategii de mediere a situațiilor coflictuale. În cadrul de-al doilea modul, dedicat inteligenței emoționale, ne-am concentrat atenția asupra a ceea ce literatura de specialitate numește ”alfabetizare emoțională” (emotional literacy). Activitățile realizate în legătură cu această temă au cuprins discutarea unor modele teoretice despre inteligența emoțională și exersarea unor tehnici de creștere a literației emoționale, precum și unele exerciții menite să ducă la dezvoltarea capacității de empatie și de ascultare activă, înțelese ca premise necesare în formarea de grupuri funcționale. Ultimul modul parcurs în cadrul cursului a avut ca temă prevenirea comportamentului agresiv de tipul bullying-ului. În cadrul acestei teme, pe lângă încercarea de a înțelege la nivel teoretic fenomenul bullying-ului (cauze, manifestări, forme), ne-am concentrat atenția și asupra unor posibile strategii de soluționare a situațiilor conflictuale de acest tip. De asemenea, discuțiile au făcut referire și la importanța conștientizării acestui tip de comportament agresiv, precum și la creșterea rezilienței persoanelor afectate prin suport emoțional și consiliere psihologică.

După sesiunea de trecere în revistă a temelor discutate și decerenarea certificatelor de absolvire, activitățile de la curs au culminat cu o vizită culturală la doi dintre cei mai renumiți producători de vinuri tradiționale din Toscana. Cu această ocazie am putut afla lucruri inedite despre istoria viticulturii din această regiune și despre numele celebre care o însoțesc și care au avut o influență semnificativă în istoria comercială și culturală a orașului Florența, precum și despre cerințele ce trebuie să fie respectate în legătură cu producerea vinului Chianti, specific acestei regiuni.

Pot concluziona că cele șase zile de curs au fost o experiență extrem de instructivă și de plăcută. Am cunoscut cu această ocazie colegi aparținând unor medii școlare și culturale diferite și am putut vedea împreună cum, implicându-ne, fiecare putem ajuta la o înțelegere mai bună a fenomenului bullying-ului și la combaterea acestuia. În plus, fiind prima mea vizită în Italia, participarea la curs a fost totodată și o oportunitate excelentă pentru a afla la fața locului informații prețioase despre istoria culturală a orașului Renașterii, incluzând aici și minunata bucătărie florentină. Sunt sigur că multe dintre lucrurile învățate în cadrul cursului vor fi un important punct de plecare în organizarea unor activități mai interesante și mai motivante în sala de clasă și voi încerca, de asemenea, să valorific relațiile create în cadrul unor proiecte viitoare.