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No episódio de estreia do AcaraGeo Cast 4.0, que funciona como uma introdução ao projeto, é apresentado de onde veio a ideia para o podcast e quais são os seus principais objetivos. Os apresentadores Rodrigo Farias e Alexandre Mota, crias do Alto do Cabrito e fundadores da startup social Comunitec, recebem os professores Mauro (Engenheiro Cartógrafo) e Patrícia Brito (Arquitera Urbanista) da UFBA para um papo sobre a importância e impacto da geotecnologia no cotidiano, os desafios do mapeamento de comunidades marginalizadas e a necessidade de letramento digital e inclusão tecnológica nessas áreas.

Neste segundo episódio do AcaraGeo Cast, o Professor Mauro Alexandrini fala sobre sua vida e jornada acadêmica: ele conta sobre seus primeiros estudos em Curitiba e como escolheu a Engenharia Cartográfica por sua afinidade com matemática e física, além da alta procura por profissionais no mercado. O Professor Mauro relembra sua experiência de intercâmbio na Alemanha em 2003, ressaltando os desafios para aprender o idioma com a tecnologia limitada da época e as diferenças culturais que vivenciou. Ele faz uma reflexão sobre as semelhanças e diferenças entre Brasil e Alemanha em temas como questões sociais, desafios econômicos e a integração de imigrantes, destacando que disciplina e perseverança são fundamentais para uma experiência de estudos internacional.

Nesse episódio entrevistamos Cauê Oliveira, um dos desenvolvedores do projeto Mapi, uma aplicação voltada para o mapeamento colaborativo possibilitando a estudantes e professores a coleta e análise de dados do seu próprio território, com foco na investigação das desigualdades urbanas. A missão do Mapi é levar o conhecimento técnico e científico produzido no Centro de Estudos da Metrópole (CEM) para dentro das escolas de ensino básico e atualmente, programas piloto já estão sendo implementados em duas escolas públicas de São Paulo, com um feedback muito positivo por parte dos participantes.

Neste Pitstop, gravado no State of the Map Brasil, conversamos com Enzo, jovem da comunidade de Marechal Rondon. Com muito orgulho, ele conta sobre o projeto que o trouxe ao evento e como uma oficina de apenas três horas foi suficiente para atualizar o mapa da comunidade de Osório, adicionando residências que antes eram invisíveis. 

Neste episódio especial do AcaraGeo Cast 4.0, gravado diretamente do State of the Map Brasil, conversamos com Alessandra, uma pesquisadora e engenheira do Rio de Janeiro com vasta experiência em mapeamento participativo em favelas. Em uma conversa inspiradora, ela defende que o mapa é apenas uma ferramenta secundária; o verdadeiro objetivo é o processo educativo e a conscientização da comunidade sobre seu direito à cidade. 

Neste episódio do AcaraGeo Cast 4.0, conversamos com Marcos Ferreira, uma liderança do Morro do Preventório, uma favela em Niterói (RJ). Em um relato potente e sincero, ele explica como sua organização comunitária traduz o "saber popular" em mapas georreferenciados para dialogar com o poder, enfrentando desafios que vão da violência urbana à necessidade imediata da população. 

Neste episódio AcaraGeo Cast 4.0, gravado no State of the Map Brasil,  Jaime Gutiérrez Alfaro, um professor da Costa Rica, discutiu seu trabalho com o grupo LabComún. O  LabComún foca em projetos de extensão que utilizam software livre para empoderar comunidades vulneráveis através do mapeamento colaborativo. Sua abordagem é horizontal e freiriana, priorizando o envolvimento da comunidade na tomada de decisões e na coleta de dados, como exemplificado pelo trabalho com a comunidade "Erizo".

Jaime convida à colaboração e à troca de experiências com projetos semelhantes na Bahia, Brasil.

Neste episódio do AcaraGeo Cast 4.0, gravado no State of the Map Brasil, a Professora Mariana da USP, discutindo seu trabalho em engenharia de transportes e mapeamento comunitário. Ela coordena o programa de pós-graduação em engenharia de transportes na Escola Politécnica da USP: seus projetos incluem o "GeoReDUS", uma plataforma com dados para todos os municípios brasileiros, e o "MAPi", que foca em mapeamento comunitário em escolas públicas para engajar os jovens no planejamento urbano.