ACARAGEO CAST NO CONGRESSO UFBA 2025 - ACARAGEO VISITA: UM RELATO DE ESPERIÊNCIA
Resumo: Este trabalho apresenta um relato de experiência da atividade AcaraGeo Visita, realizada na Escola Politécnica da UFBA, vinculada a projetos da área de Informações Espaciais e Sistemas de Transportes da pós-graduação em Engenharia Civil. A atividade teve como objetivo proporcionar um contato prático inicial com tecnologias relacionadas à área, tanto para calouros de Engenharia de Agrimensura e Cartográfica quanto para membros de comunidades vulnerabilizadas participantes dos projetos de pesquisa e extensão Map2Mitigate e ComMap. Além disso, buscou-se orientar a definição de temas a serem abordados no desenvolvimento do projeto de podcast AcaraGeo 4.0. Os participantes foram divididos em pequenos grupos e encaminhados simultaneamente a diferentes estações temáticas, cada uma conduzida por professores e monitores, com apresentações de aproximadamente 15 minutos. As estações abordaram os seguintes temas: (1) Mapillary, plataforma colaborativa de imagens em nível de rua; (2) Drone, com demonstração prática de voo; (3) Cadastro, com exposição de equipamentos da área de agrimensura; (4) Impressora 3D, que discutiu acessibilidade para pessoas com deficiência (PCD) e a produção de mapas táteis; (5) OpenStreetMap, plataforma de mapeamento colaborativo utilizado pela comunidade; e (6) Caixa de areia, ferramenta de realidade aumentada em que é possível simular em tempo real o relevo, topografia e etc. Em cada estação, os participantes responderam questionários que incluíam questões sobre a atividade em geral e sobre os temas que mais despertariam interesse em um podcast. Ao final, foi realizado um debate coletivo para ouvir a opinião dos participantes e suas percepções acerca da experiência. O AcaraGeo Visita, para além de um método voltado à reunir contribuições diversas para serem incorporadas na construção do podcast, também se tratou de uma forma de aproximar membros de comunidades vulnerabilizadas para a universidade e estimular o interesse de recém-ingressos no curso de Agrimensura e Cartografia pelas diversas áreas de atuação do curso.
ACARAGEO CAST NO CONGRESSO UFBA 2026 - Acervo ComMap-Edu de Podcasts - Incorporação de mídias sonoras no processo formativo de agentes de mapeamento territorial em favelas
Resumo: Este trabalho tem como objetivo apresentar os resultados da busca, seleção e classificação de podcasts com potencial de uso como material didático na formação de atores locais de favela em mapeamento colaborativo. A proposta considera tanto a utilização direta desses conteúdos em processos formativos quanto sua função como inspiração para a criação de novos podcasts voltados à realidade dos territórios periféricos, a partir da compreensão de que o mapeamento comunitário é uma prática estratégica para o fortalecimento do protagonismo local e de produção de conhecimento sobre as favelas. O presente resumo compõe ações do projeto “ComMap”, que busca construir um sistema integrado de mapeamento comunitário e formação de atores locais de áreas vulnerabilizadas, auxiliando na integração, adaptação, criação e disseminação de projetos, métodos, ferramentas e dados utilizados em cartografia/mapeamento comunitário de áreas vulnerabilizadas. No primeiro ciclo da pesquisa, foi utilizada IA generativa para filtrar podcasts que abordassem as palavras-chave "cartografia social", "mapeamento participativo", "mapeamento colaborativo", "mapeamento popular", "mapeamento comunitário" e "cartografia crítica", separadamente. Em seguida, foram investigadas diretamente dentro das plataformas de podcast. Os mesmos procedimentos do ciclo 1 foram adotados para o ciclo 2, que se diferenciou no conjunto de palavras-chave: OpenStreetMap, Mapillary, ViconSaga, MaisLugar, StoryMap, KoboToolbox, OSMAnd, FieldPapers e StreetComplete, que se tratam de ferramentas abertas utilizadas no mapeamento participativo. O estudo encontrou 62 episódios que foram classificados em planilha com as seguintes colunas: Canal ou Episódio, Nome do Canal/Projeto de Podcast, Título do Episódio, Resumo, Link, Duração, Ano, Plataformas, Público Focal, Idioma, Fala de comunidade urbana/favela, Local/país de produção, Autor(a), Ferramentas Mencionadas, Obs., Obs. curador ComMap 1 e Obs. curador ComMap 2, que tratam da curadoria e revisão dos dados já incorporados na planilha e observações que julgar relevante. A planilha vem sendo construída como uma ferramenta de busca e filtragem para ser incorporada ao mesmo website.
Relatórios de Pesquisa: Documentação das metodologias e impactos.
Dados e Mapas: Produção técnica realizad durante o projeto.
Brito, P., Goes, G.& Santos, M. L. (2026). Planilha de Curadoria de Podcasts – ComMap-Edu [Dataset]. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.19192562
uMAP -
Uso na Educação: Como os podcasts e materiais didáticos podem ser aplicados em disciplinas de graduação e pós-graduação.
TUTORIAL
LINK P TRILHA FORMATIVA QUE TENHA PODCAST - Exemplo de utilização de Podcast em trilha formativa de Mapeamento Colaborativo para redução de riscos a desastres (https://sites.google.com/view/commap-edu/trilhas-formativas/trilha-desastres?authuser=0 )