Туве Янсон

Що може примусити вас вирушити в небезпечну подорож? 

Що вам цікаво побачити чи дослідити?  

Що ви знаєте про комети? 

Коме́та — мале тіло Сонячної системи, яке обертається навколо Сонця і має хвіст. 

Хвіст комети — це наслідки випаровування поверхні ядра комети під дією сонячного випромінювання. Ядро складається з льоду та дрібних пористих кам’янистих частинок. 

1 Підказка для аналізу образ Тома Сойєра

Завдання3

Аналізувати повість "Пригоди Тома Сойєра"

( допоможе схема )

1Дослідження ролі Поліанни в житті мешканців міста Белдінгс

Дайте відповіді на завдання:

- Розкажіть, як Полліанна виконувала «розклад» тітки Поллі. Як ви вважаєте, яким чином дівчинці вдалося відвоювати другу половину дня для того, щоб «жити»? Чому заняття з Полліанною по-різному сприймаються тіткою Поллі та Ненсі?

- Як ви вважаєте, чи була щасливою Полліанна в домі тітки Поллі? Покажіть на прикладах, як розуміють щастя Полліанна та її тітонька. Чому у них таке різне уявлення про це? (Полліанна вважала, що кожен день має бути щасливим, тоді як її тітонька була переконана, що кожен прожитий день має бути «корисним»)

- Як історія з кошеням і собакою розкриває характер Полліанни?

- Розкажіть про реакцію тітки на цей випадок?

- Визначимо роль щоденних прогулянок Полліанни. Яким є її

ставлення до людей? («Я охоче гуляю по околиці, роздивляюся

вулиці й будинки, знайомлюся з людьми. Я так люблю людей ... ».

«Мені подобаються люди, не схожі на інших.»)

- Як пояснити неймовірну любов Полліанни до людей?

- Чи змогла Полліанна знайти друзів у родинному будинку?

- Чому дівчинка любила спілкуватися зі старим Томом, садівником?

- Чим вразила дівчинку історія сім'ї Ненсі?

 ДЗ        Виконайте завдання по ссилці                                            https://learningapps.org/display?v=p585m4ncc25

Епіграф: Радість – всесвіту пружина,

               Радість –  творчості душа,

               Дивна космосу машина

              Нею живеться душа.

Ф. Шиллер. Ода « До радості»

Роман «Полліанна» належить до книг, що можуть змінити не тільки нас самих, але й наше ставлення до навколишнього світу. Ця книга обійшла половину земної кулі і навчила людей різних країн «грати в радість», вселила віру у свої сили і змусила замислитися над тим, як ставитися до себе, до труднощів у житті, до людей, які тебе оточують. І от сьогодні ми поговоримо про ідею радості й відкриття світу у творі. 

Ми навчимося  грати в радість)

– Так, ви  навчитеся грати  в радість,  а ще  висловлювати свої думки. Я сподіваюсь, що  цей урок допоможе вам виховувати в собі оптимізм, любов до людей, толерантність. А допоможе нам в цьому незвичайна дівчинка – Полліанна, котра, незважаючи на життєві випробування, радіє кожному дню і   намагається допомогти всім, з ким  зустрічається. 

1. Завдання. Навпроти 6 літер слова «радість» написати слова, що характеризують Поллінну ( Біля слова «радість» портрет Полліанни )

Р – розум

А – активність

Д – доброта

І – ініціатива

С – співчуття

Т – турбота

Ь

Мета: навчити характеризувати художні образи; розвивати навички виразного читання, переказу та аналізу художнього твору, образне мислення; виховувати любов до живої природи 

1.Анкета головного героя Лобо: (запишіть головне)

Ім’я – Лобо;

 Вік – "Старый Лобо был гигантским вожаком… "; Місце проживання – "Куррумпо, в живописном ущелье среди скал"; Друзі – Бланка, зграя; Вороги – місцеві жителі, мисливці; Фізичний стан – сильний, здоровий, витривалий; Моральні якості – мудрий, вірний, мужній тощо. Риси характеру: гідність, вірність, прагнення до волі. Інформаційне гроно героя Лобо: Гігантський вовк; Старий; Живе на волі; Вожак зграї; Наганяє страх на людей, які називають його; Вправний; Вірний, мудрий, мужній, гідний; Автор жаліє свого героя. Чому вчить твір "Лобо": що вовк, як і будь-який інший представник дикої природи, полює, щоб вижити і продовжити свій рід, що людина часто без особливих потреб підіймає руку на тварин, вважаючи себе царем природи, що у "братів наших менших" людині є чому повчитись. 

це приклад-змій

Проблемне запитання

1Яка, на вашу думку, роль друзів у житті людини?

1) Чого вчила Мауглі Мати Вовчиця? 

2) Кого, на думку Матері Вовчиці, Мауглі слід боятися? Чому?

3) Як хлопчик реагував на попередження Матері Вовчиці та пантери Багіри?

4) Як Мауглі вперше довів свою силу перед Шер-Ханом? і скористався нею у Раді Зграї? (За порадою Багіри, він приніс Червону Квітку (вогонь) і скористався нею на Раді Зграї. Це була перша спроба помірятися силою із Шер-Ханом.)

5) Розкажіть, як герой переміг ненависного тигра?

6) Кого ще можна віднести до ворогів Мауглі? 

7 Письмова робота над характеристикою друзів та ворогів Мауглі? ГР3 

(Друзі – розум, природна мудрість, справедливість, уміння дотримуватися Законів Джунглів, вірність.

Вороги – хитрість, підступність, лицемірство, боягузтво).

8 Творчий переказ ГР1

( розказати від імені Мауглі про те, як він ставився до своїх ворогів та друзів.)

 2.Словникова робота

Джу́нглі — – це простори планети, зарослі дикою рослинністю і густим лісом.

«Мауглі» — означає жабеня. 

2. Слово «джунглі» походить від санскритського слова, яке означає «не оброблювані землі».

3. Як правило, джунглі знаходяться в теплих місцях з високим рівнем опадів

5.Робота з текстом (усно)

1. Пригадайте, кого Мауглі вважає своїми друзями у джунглях?

 Яких тварин він боїться? Чому він довіряє одним, але уникає інших?

ДЗ.подивіться відео.Запишіть у зошит Т варин, з якими зустрілися в тексті, або відео.наприклад: Шар-хан- тигр

ІСТОРІЯ    

За словами Даля, основою казки послужили дитячі враження автора. Під час навчання в школі-інтернаті «Рептоне» він і інші хлопчики отримували цікаві подарунки. «Час від часу кожен хлопчик нашої школи отримував просту сіру картонну коробку, - пише Даль в автобіографічній повісті «Хлопчик». - Хочете вірте, хочете ні, це був подарунок від великої шоколадної фабрики «Кедбері». «…Я не сумніваюся, що пізніше, тридцять п'ять тому, коли я роздумував над сюжетом моєї другої книги для дітей, я згадав ті маленькі картонні коробки та шоколадки-новинки всередині них і почав писати книгу під назвою «Чарлі і шоколадна фабрика» 

 Асоціативна робота.

   Нижче зображено сніжинку та жабу. Що гарніше: сніжинка чи жаба?

1Опишіть сніжинку за допомогою художніх означень –епітетів (тендітна, крихка, витончена,..

2Що ви відчуваєте, коли промовляєте слово «сніжинка»? З якими словами воно асоціюється? (Відчуття: зір, слух, дотик; сніжинка ледь торкається долоні, холодна, тане на руці; зима,хурделиця, мороз, сніг.)

                  3 Що ви можете сказати про жабу?

                 4А що корисніше: сніжинка чи жаба?Чому?

Про користь жаб.

Жаби приносять користь у саду та в городі: харчуються різними безхребетними тваринами,часто їдять тих , кого не чіпають птахи через різкий запах або яскраве забарвлення,що попереджає про небезпеку. За кордоном їх уже давно спеціально використовують для боротьби зі шкідниками городніх культур. У Парижі ще в ХІХ ст. існував спеціальний ринок жаб, де садівники й селяни купували жаб, щоб зберегти свій урожай. У деяких країнах, особливо в Західній Європі, Південно-Східній Азії, Америці, жаб використовують у кулінарії. Правда,для цього підходять не всі жаби. (У Європі використовують тільки велику зелену жабу). М’ясо жаб за смаком та живильною цінністю може зрівнятися з телятиною чи курятиною. Їстівна частина – стегенця лапок, очищені від шкіри. Зі шкіри деяких жаб збирають отруту, яка здатна знижувати кров’яний тиск людини, розширювати судини, прискорювати загоєння ран та попереджувати їх нагноєння. Шкіра жаб виділяє речовини, що містять величезне число сполук. Можливо, з часом ученим вдасться виділити речовини, які зможуть замінити антибіотики, які вжее втрачають свою силу.

Більше про цих земноводних тварин ви зможете дізнатися на уроках біології в 7 класі або через пошук інформації в мережі Інтернет, у спеціальних енциклопедіях.

Висновок: отже, гарна зовні сніжинка ніякої користі не приносить, до того ж вона холодна. А від бридкої й непривабливої зовні жаби ми маємо користь. Таким чином, однієї краси замало.

            ДЗ  1 спишіть епіграф ( як вирозумієте вислів

2 Чим визначається краса людини: її зовнішністю чи вчинками?(письмово)

1 завдання наскільки ти уважний глядач

https://wordwall.net/play/37795/611/691

Світ, у якому ми живемо, для когось є чарівним казковим мереживом, а хтось відчуває себе в ньому, як у льодовій пустелі…

Нещодавно ми спостерігали за тим, як маленьке серце Кая перестало відгукуватися на  красу й добро  та  застигло в холоднечі  егоїзму. Відчули, як  сила справжньої любові  Герди  розтопила  його крижану скутість та осяяла щастям.

Сприйняття та засвоєння нового матеріалу .

 Літерату́рна ка́зка — це авторський художній твір, прозовий або віршовий, заснований або на фольклорних джерелах, або цілком оригінальний; твір переважно фантастичний, чародійний, у якому змальовуються неймовірні пригоди вигаданих або традиційних казкових героїв. Літературна казка здебільшого орієнтована на дітей.

Народні та літературні казки відносяться до одного жанру, але мають суттєві відмінності. Це стосується і форми оповіді, і внутрішнього змісту творів. Основою всіх казок є історія про чудесні пригоди героїв, проте в фольклорних сюжетах вона будується за традиційною схемою, а в літературних може мати довільний багатоплановий варіант викладу.

Поняття літературної казки виникло набагато пізніше ніж народної . У другій половині XVIII століття з розвитком просвітницьких ідей в європейській літературі з’явилися авторські обробки фольклорних казок, а в XIX традиційні казкові сюжети стали використовувати Ш. Перро, брати Грімм, Г.Х. Андерсен, А. Гофман – письменники, яких весь світ визнав класиками цього жанру.

  Індія подарувала нам геометрію й алгебру, а також систему чисел. В Індії винайшли шахи.

Однією з найдавніших індійських пам’яток, що дійшли до наших часів, є книжка «Панчатантра». Вона написана мовою давніх індійців – санскритом, у якій знаходяться витоки багатьох європейських мов, у тому числі й української. За легендою, книга була написана для двох синів індійського раджі: володар безкраїх земель і незчисленних коштовностей хотів, щоб юні принци навчилися життєвій мудрості. Чутка про надзвичайний зміст цієї книги швидко поширилася по всій Індії та за її межами.

  Минув час, і книгу індійської мудрості стали перекладати різними мовами світу й вона , як незрівняний діамант, прикрасила скарбниці – бібліотеки столиць Сходу та Заходу.

  Герої отримували нові імена, в події сюжету впліталися особливості національної  культури, подробиці побуту, звичаїв і традицій народу, серед якого вона прижилася.

Так і з’явилося поняття  « мандрівний сюжет».

v Словникова робота

Мандрівний сюжет – наявність у різних народів власних казок на одну й ту ж саму тему з подібним перебігом подій та схожими персонажами 

« Панчатантра» (« П’ять кошиків мудрості» - це пам’ятка давньоіндійської оповідної  літератури, створена близько 3 – 4 ст. Авторство приписується легендарному мудрецеві Вішнушарману. Твір складається з 5 частин – пантр «Фарбований шакал» -  один із казкових творів, що ввійшов до «Панчатантри».

Основна мета казки

v Навчити довіряти не зовнішньому вигляду чогось, а його сутності.

v Бути самим собою.

v Учитися розрізняти тих, хто своїми хитрощами вводить в оману інших.

 Мета уроку:На уроці ми з вами повинні скласти цілісне уявлення про героїв казки, дати їм характеристику;  працюючи із змістом казки та обговорюючи вчинки її персонажів, доторкнемося до народної мудрості, до духовних цінностей всього  людства .   Розглянемо поняття з теорії літератури – антитеза. 

-1Згадайте:  Що таке мораль?

Мораль – це система вимог, норм і правил поведінки людини.  Дотримання цих норм суто добровільно. Вона проводить межу між добром  і злом, між совістю і безчестям, між милосердям і жорстокістю.

Мора́льні ці́нності втілюють у собі найрізноманітніші прояви добра. До них, зокрема, належать: добро, любов, дружба, працьовитість, справедливість, милосердя, повага, вірність, чуйність, любов до рідного дому

2- Яке ставлення дівчат до праці? Чим схожі героїні, чим різняться?

- Ми бачимо із даних фрагментів, що пасербиця й удовина дочка протиставляються, порівнюються, відбувається ніби дзеркальне відображення. Такий художній прийом називається антитезою.

Словникова робота.

     Антитеза – різке протиставлення героїв, ситуацій, характерів, душевних або природних станів тощо.

Пасербиця:

Працелюбність, старанність, вдячність, чуйність, терплячість, ввічливість.

Рідна донька:

Хитрість, лінькуватість, бездушність, нахабність, жадібність, безсердечність, байдужість до всього, окрім золота.

3 Яку роль у казці відіграє антитеза? 

(З допомогою протиставлення підкреслюються риси добра і зла)

5 Які ж  найкращі людські риси уславлюються у казці?

(Уславлення найкращих людських рис характеру: доброти, наполегливості, уміння допомогти у скрутну хвилину, працьовитості, любов до рідного дому, скромність, чемність  

6-  Діти, а чому герої народних казок часто не мають власних імен? 

(Тому, що їхні образи узагальнені, типові; неважливо, як їх звати, важливо, що і як вони ).

7Скажіть, а чого навчає казка вас, сучасних хлопчиків та дівчаток?

(Кожному потрібно працювати, бути щирим та доброзичливим, щоб мати успіх. І хоч сучасні дівчатка і хлопчики — не казкові персонажі, їм добре було б замислитися над поведінкою казкових персонажів, і своєю також... Адже в кожного з них завжди є вибір — на який бік стати, бути добрим чи злим, чемним чи грубим, ніжним чи жорстоким, працьовитим чи лінивим).

ДЗ

 Скласти сенкан  на казку «Пані Метелиця"

Сенкан сенкан- це вільний вірш без рими, який складається з п'яти рядків.

• Перший рядок - тема ( іменник )

• Другий - опис теми ( два прикметника )

• Третій - називає дію, пов'язану з темою; складається з трьох дієслів

• Четвертий - фраза, переважно з 4-х слів, висловлює ставлення до теми, почуття

• П'ятий - одне слово -синонім до теми