REPTES - SESSIÓ 2

Gestió del projecte

Activitat 1 - Generació del taulell del projecte amb Trello

• Una persona de l’equip de treball ha de crear un taulell a Trello, que serà el taulell de projecte
• El nom del taulell ha de ser significatiu/intuïtiu per tal de facilitar la seva cerca
• Totes les persones de l’equip hauran de tenir permisos per poder editar el taulell
• Al vostre padlet d’equip compartireu l’enllaç al vostre taulell de treball a Trello

Al padlet del curs, sota la vostra columna d’equip, editareu un post amb l’enllaç al vostre taulell (només amb permís per veure el contingut i no per poder editar-lo)

Activitat 2 - Distribució de llistes, tasques, artefactes, tecnologies 2.0

• En equip, heu d’establir el disseny del vostre taulell de manera que, es recullin (de la manera més entenedora possible) les següents informacions:
  • Tasques o reptes educatius del projecte (amb la seva descripció corresponent)
  • Artefactes associats a cada tasca educativa
  • Tecnologies 2.0 vinculades amb les tasques i artefactes

IMPORTANT

• Recupereu el full amb les respostes que vau establir a l’inici de la sessió
• Recordeu els rols interns del vostre equip per tal de gestionar millor les activitats

L'equip d'estudiants

Activitat 1 - Definició dels agrupaments i dels rols del estudiants

• Una persona del grup que generi un grup a WhatsApp (amb els diferents integrants de l’equip)
• Totes les persones del grup poden tenir permisos d’administració, si voleu
• Podeu personalitzar les diferents informacions del grup
• Individualment, recupereu les vostres anotacions relacionades amb l’agrupament dels estudiants dins de la proposta d’ABP 2.0, així com dels seus rols
• Mitjançant les funcionalitats de WhatsApp Web arribeu a un acord sobre les respostes a aquestes qüestions:
  • Com agrupareu als estudiants en el moment d’aplicar la metodologia ABP 2.0? (Definiu el número de persones per equip)
  • Quina dinàmica utilitzareu per formar els diferents equips d’estudiants?
  • Quins rols establireu dins de cada equip?
  • Quines seran les accions principals associades a cada rol?
• Un cop tingueu consensuades les respostes, editeu un post al vostre padlet d’equip amb les informacions definitives sobre les preguntes anteriors

IMPORTANT

• Recordeu els rols interns del vostre equip per tal de gestionar millor les activitats

Gestió del projecte - Distribució temporal del projecte

Activitat 2 - Temps de treball

• Individualment, recupereu les vostres anotacions relacionades amb l’agrupament dels estudiants dins de la proposta d’ABP 2.0, així com dels seus rols
• Mitjançant les funcionalitats de WhatsApp Web arribeu a un acord sobre les respostes a aquestes qüestions:
  • Quina serà la durada de l’aplicació de l’ABP 2.0 dins del curs?
  • Quantes hores dedicareu per setmana per treballar la vostra proposta educativa amb les/els vostres estudiants?
  • Les matèries es treballaran al mateix temps?
  • Les diferents assignatures tindran temps de dedicació diversos? En cas afirmatiu, quins seran aquests temps?
  • Quin serà la durada de cada tasca? (Tingueu present la durada total per tal de realitzar la divisió de temps)

IMPORTANT

• Recordeu els rols interns del vostre equip per tal de gestionar millor les activitats

Activitat 3 - Definició de temps

• Treballant col·laborativament amb les persones del vostre equip, heu de configurar el vostre taulell de manera que reflecteixi el temps de l’aplicació de l’ABP 2.0 (a partir de les respostes que heu consensuat a través del grup de WhatsApp Web)
• També heu d’establir la durada i finalització de cada tasca (feu ús de les opcions d’edició de les targetes)
• Si ho considereu oportú, useu les etiquetes, personalitzant-les, de manera que la informació temporal sigui fàcil de localitzar

IMPORTANT

• Recupereu el full amb les respostes que vau establir a l’inici de la sessió
• Recordeu els rols interns del vostre equip per tal de gestionar millor les activitats

Gestió del projecte - Recursos diversos

Activitat 1 - Definició dels recursos

• Una persona del grup que obri un espai de videoconferencia via Hangouts i convidi a totes les persones de l’equip
• Si voleu, podeu intentar utilitzar diferents dispositius per poder participar
• Recupereu els vostres fulls de resposta individual sobre el tema dels recursos
• Porteu a terme les següents accions:
  • Acaba de concretar les tecnologies de la web 2.0 que faran servir els vostres estudiants (a les diferents fases/activitats o reptes educatius de l’ABP 2.0: ideació, desenvolupament, presentació i difusió del projecte educatiu)
  • Defineix els recursos materials que fareu servir
  • Determina els espais físics que utilitzareu amb les/els vostres estudiants durant el projecte
  • Concreta els recursos humans (ex. altres docents, persones expertes, etc.)

Activitat 2 - Definició de recursos

• En equip (és a dir, editant de manera col·laborativa per tal de agilitzar el desenvolupament de l’activitat) haureu de omplir les diferents tasques amb els diversos tipus de recursos que ja havíeu determinat a la primera part d’aquesta sessió.

Screencast del projecte

Activitat 1 - Producció d’un screencast d’una tecnologia 2.0

• Cada persona de l’equip, haurà de produir un screencast sobre alguna tecnologia de la web 2.0 que s’aplicarà dins del procés d’ABP 2.0
• Aquest screencast ha de servir als/les estudiants per entendre el funcionament bàsic de l’eina, per tal de poder generar l’activitat o repte educatiu que es plantegi
• El vídeo haurà de complir els següents requisits:
  • Durada de 3 minuts com a màxim
  • Explicació clara de les funcionalitats bàsiques de l’eina 2.0 (no cal presentar-les totes sinó les principals per poder obtenir un domini bàsic)
  • Exemplificació de com es poden realitzar les accions que es presentin al vídeo (no només parla de com es fa sinó fer-ho)

IMPORTANT

• Recordeu els rols interns del vostre equip per tal de gestionar millor les activitats

Activitat 1 - Producció d’un screencast d’una tecnologia 2.0

• Cadascun dels screencasts s’han de guardar a la carpeta de treball d’equip de Google Drive
• Al padlet de l’equip afegirem un pos-it amb tots els enllaços als diferents screencast generats
• Al padlet del curs editarem un post-it amb tots els enllaços als diferents screencast generats

IMPORTANT

• Recordeu els rols interns del vostre equip per tal de gestionar millor les activitats