DOKUMEN DAN SUB BUTIR DOKUMEN YANG HARUS DISIAPKAN :

1.1. Dokumen Kedisiplinan sekolah

1. Siswa menunjukkan perilaku disiplin dalam berbagai situasi.

• Tata tertib dan penegakannya yang mencakup hak, kewajiban, penghargaan, dan sanksi (antara lain sistem poin)

• Buku piket yang berisi keterlambatan siswa dan ketidakhadiran siswa di sekolah/madrasah

• Catatan guru/wali kelas dan tenaga kependidikan yang memuat kedisiplinan waktu siswa

• Jurnal kelas yang mencantumkan data ketidakhadiran siswa di kelas dan data mata pelajaran yang diikuti siswa

1.2. Dokumen Perilaku Relegius

2. Siswa menunjukkan perilaku religius dalam aktivitas di

sekolah/madrasah.

• Catatan guru yang mencakup partisipasi siswa dan jenis kegiatan ibadah sesuai ajaran agama/kepercayaan yang dianut & Catatan guru tentang sikap toleran dan kerukunan hidup antarpemeluk agama/kepercayaan

• Laporan kegiatan pembiasaan perilaku religius siswa yang mencakup agenda/jadwal dan jenis kegiatan & Laporan kegiatan peringatan hari besar keagamaan yang mencakup jenis kegiatan dan partisipasi siswa

1.3. Dok. Tugas Siswa Portofolio : Laporan dan Photo Keg,

3. Siswa menunjukkan perilaku tangguh dan bertanggung jawab dalam

aktivitas di sekolah/madrasah

• Portofolio tugas dalam pembelajaran yang mencakup materi dan nilai yang diperoleh siswa

• Laporan pelaksanaan kegiatan ekstra kurikuler yang mencakup jenis kegiatan, partisipasi siswa, dan dokumentasi kegiatan

1.4. Laporan Kegiatan Bebas Perundungan

4. Siswa terbebas dari perundungan (bully) di sekolah/madrasah.

• Catatan guru/wali kelas yang mencakup jenis perundungan yang terjadi, bentuk pembinaan yang diberikan, dan jenis sanksi yang diberikan

• Laporan kegiatan pencegahan perundungan yang mencakup agenda, panduan, dan partisipasi siswa

• Media afirmasi dalam bentuk poster/banner/spanduk/leaflet

1.5. Keterampilan Berkomunikasi

5. Siswa menunjukkan keterampilan berkomunikasi sesuai karakteristik

keterampilan abad ke-21

• Laporan hasil karya dan prestasi terkait keterampilan berkomunikasi yang efektif secara lisan & tertulis

• Portofolio/tugas yang mencakup tugas melalui media daring, media uring, dan Nilai yang diperoleh siswa/td>

1.6. Kegiatan Berkolaborasi

6. Siswa menunjukkan keterampilan berkolaborasi sesuai karakteristik

keterampilan abad ke-21

• Jadwal piket harian di kelas

• Jadwal kegiatan upacara yang berisi data siswa petugas upacara hari senin, upacara peringatan hari besar nasional, dan upacara peringatan hari-hari khusus

• Laporan kegiatan ekstrakurikuler yang berisi data partisipasi kolaborasi siswa, kegiatan OSIS, dan jenis kegiatan ekstrakurikuler lainnya

• Laporan kegiatan bersama di luar sekolah/madrasah selain kegiatan ekstrakurikuler yang mencakup jumlah dan jenis kegiatan serta data keterlibatan siswa

1.7. Kegiatan Keterampilan Berfikir kritis

7. Siswa menunjukkan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan

masalah sesuai karakteristik abad ke-21.

• Portofolio/tugas dalam proses pembelajaran dan nilai yang diperoleh siswa

• Laporan pelaksanaan kegiatan yang terkait keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah yang mencakup data partisipasi siswa, data karya dan prestasi siswa, dan dokumentasi kegiatan.

1.8. Keterampilan Berfikir Kreatif - Inovatif

8. Siswa menunjukkan keterampilan kreativitas dan inovasi sesuai

karakteristik keterampilan abad ke-21.

• Portofolio/tugas dalam proses pembelajaran dan nilai yang diperoleh siswa

• Laporan pelaksanaan kegiatan yang terkait keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah yang mencakup data partisipasi siswa, data karya dan prestasi siswa, dan dokumentasi kegiatan.

1.9. Dokumen Pengembangan Minat dan Bakat

9. Siswa menunjukkan kemampuan mengekspresikan diri dan berkreasi

dalam kegiatan pengembangan minat dan bakat.

• Laporan tentang partisipasi siswa dalam kegiatan lomba yang terkait dengan pengembangan minat dan bakat

Laporan tentang prestasi/penghargaan dalam kegiatan pengembangan minat dan bakat

1.10. Dokumen Prestasi Belajar Siswa

10. Siswa menunjukkan peningkatan prestasi belajar.

• Data nilai ujian sekolah/madrasah dalam 3 (tiga) tahun terakhir

• Leger nilai kelas akhir dalam 3 (tiga) tahun terakhir

1.11. Kepuasan Pemangku Kepentingan

11. Pemangku kepentingan (stakeholders) puas terhadap mutu lulusan

sekolah/madrasah.

• Laporan hasil tracer study tentang kepuasan pemangku kepentingan 

DOKUMEN DAN SUB BUTIR DOKUMEN YANG HARUS DISIAPKAN :

2.1. Dokumen Photo suasana bersih nyaman

12. Proses pembelajaran berlangsung secara aktif dengan melibatkan

seluruh siswa dan mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi

sehingga terjadi proses pembelajaran yang efektif sesuai dengan tujuan

pembelajaran pada satuan Pendidikan. 

• Rencana Pembelajaran Pembelajaran (RPP) [Telaah RPP dilakukan ketika asesor melakukan observasi]

Lembar Praktikum/Lembar Praktik/Lembar Kerja Siswa

2.2. Dokumen Proses Hasil Belajar

13. Penilaian proses dan hasil belajar digunakan sebagai dasar untuk

perbaikan dan dilaksanakan secara sistemis.

• Rencana pembelajaran (RPP)

Kisi-kisi soal dan instrumen penilaian [Cermati untuk beberapa jenis penilaian seperti ujian formatif, sumatif]

• Catatan Hasil Penilaian [Cermati untuk beberapa jenis penilaian seperti hasil penilaian harian, mingguan, bulanan, hasil penilaian tugas, ujian formatif, sumatif dll]

2.3. Dokume, Program Remedial - Pengayaan

14. Program remedial dan/atau pengayaan diberikan kepada siswa yang

memerlukan.

• Catatan/Daftar Penilaian dan Hasil Analisis Pencapaian Kompetensi

• Dokumen Program Pelaksanaan Remedial/ Pengayaan

2.4. Dokumen Perangkat Pembelajaran

15. Siswa berpartisipasi aktif dalam belajar dan suasana pembelajaran di

kelas menyenangkan.

2.5. Dokumen Pelaksanaan Program Literasi

16. Guru melakukan pembiasaan literasi membaca dan menulis.

• Dokumen program sekolah/madrasah yang terkait dengan pelaksanaan literasi membaca dan menulis.

Dokumen publikasi dan lomba karya Literasi siswa

• Dokumen inventaris buku dan dokumen penggunaan buku.

2.6. Dokumen Sarpras Pembelajaran

17. Guru menciptakan suasana belajar yang memperhatikan keamanan,

kenyamanan, kebersihan, dan memudahkan siswa untuk belajar.

18. Sarana dan prasarana yang tersedia di sekolah/madrasah dimanfaatkan

dengan optimal dalam proses pembelajaran.

• Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) [Cermati tentang penggunaan sarana dan prasarana sebagai media dan sumber belajar]

• Daftar Inventaris Media/Sumber belajar

DOKUMEN DAN SUB BUTIR DOKUMEN YANG HARUS DISIAPKAN :

3.1. RPP Aktif-Inovatif-Kreatif-Pemanfaatan TIK

19. Guru menyusun perencanaan pembelajaran aktif, kreatif, dan inovatif

dengan mengoptimalkan lingkungan dan memanfaatkan TIK atau cara

lain yang sesuai dengan konteksnya.

• Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 

3.2. Dokumen Guru mengevaluasi diri

20. Guru melakukan evaluasi diri, refleksi dan pengembangan kompetensi

untuk perbaikan kinerja secara berkala.

• Form/instrumen penilaian kinerja guru oleh siswa

Form/instrumen penilaian kinerja guru oleh teman sejawat

Form/instrumen observasi kelas oleh kepala sekolah

• Rekaman audio/video tentang kinerja guru

• Dokumen kegiatan desiminasi hasil evaluasi dan refleksi guru kepada teman sejawat yang difasilitasi oleh sekolah (misal: daftar hadir, notulen, foto, video dll.)

3.3. Dokumen Pengembangan Profesi

21. Guru melakukan pengembangan profesi berkelanjutan untuk

meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan wawasan.

• Dokumen kegiatan pengembangan profesi guru

• Dokumen kegiatan sharing/desiminasi hasil pengembangan profesi guru

3.4. Dokumen Strategi Pembelajaran Kreatif - Inovatif

22. Guru mengembangkan strategi, model, metode, teknik, dan media

pembelajaran yang kreatif dan inovatif.

• Rencana pembelajaran (RPP) 

DOKUMEN DAN SUB BUTIR DOKUMEN YANG HARUS DISIAPKAN :

4.1. Dokumen Visi Misi dan Tujuan Sekolah

23. Sekolah/madrasah mengembangkan, menyosialisasikan,

mengimplementasikan, dan mengevaluasi visi, misi, dan tujuan

sekolah/madrasah.

• Dokumen rapat penyusunan RKS/RKAS/RAPBS/Pengembangan S/M

• Rencana Kerja Sekolah/Madrasah (RKS/M) - 2 periode

• Dokumen sosialisasi visi, misi

• Laporan kegiatan pelaksanaan program

• Dokumen hasil evaluasi tahunan pencapaian visi, misi, tujuan, dan rencana sekolah

• Dokumen rekomendasi dari hasil evaluasi (notulen rapat)

4.2. Dokumen Program Supervisi Akademik

24. Kepala sekolah/madrasah menunjukkan kompetensi supervisi

akademik untuk membantu guru mewujudkan pembelajaran yang

bermutu.

• Program/rencana pelaksanaan supervisi dan SK penugasan supervisor

• Dokumen hasil supervisi tiga tahun terakhir

• Dokumen dalam bentuk jadwal pelaksanaan supervisi sekurang-kurangnya empat tahun terakhir

4.3. Pengembangan Program Sekolah

25. Kepala sekolah/madrasah secara konsisten, partisipatif, kolaboratif,

transformatif, dan efektif memimpin guru, tenaga kependidikan, dan

siswa untuk mengembangkan ide-ide kreatif dan inovatif dalam usaha

pengembangan kegiatan/program sekolah/madrasah untuk mencapai

visi, misi, dan tujuan yang telah ditetapkan.

• Rencana Kerja Sekolah/Madrasah (RKS/M) - 2 periode

• Dokumen rapat penyusunan RKS/RKAS/RAPBS/Pengembangan S/M

• Laporan kegiatan pelaksanaan program

4.4. Dokumen Program Kerja Komunikasi Internal-eksternal

26. Sekolah/madrasah membangun komunikasi dan interaksi antara warga

sekolah/madrasah (siswa, guru, kepala sekolah/madrasah, tenaga

kependidikan), orang tua, dan masyarakat untuk mewujudkan

keharmonisan internal dan eksternal sekolah/madrasah.

• Dokumen kerja sama sekolah/madrasah dengan orang tua siswa dengan masyarakat sekitar (dokumen rapat, foto, video, dll) 

4.5. Dokumen Pembiasaan Kebersihan

27. Sekolah/madrasah melakukan pembiasaan; aman, tertib, bersih, dan

nyaman untuk menciptakan lingkungan sekolah/madrasah yang

kondusif.

• Dokumen pelaksanaan kegiatan kebersihan sekolah/madrasah, misalnya dokumen pembagian tugas di bidang kebersihan, jadwal kebersihan, dokumentasi kegiatan 

4.6. Dokumen Perencanaan-Pelaksanaan dan Pengawasan

28. Sekolah/madrasah melibatkan orang tua siswa dan masyarakat dari

berbagai kalangan dalam perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan

program dan kegiatan sekolah/madrasah.

• Dokumen rapat penyusunan RKS/RKAS/RAPBS/Pengembangan S/M

• Laporan kegiatan penyusunan perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan program sekolah/madrasah

4.7. Dokumen Pengembangan Evaluasi Kurikulum

29. Sekolah/madrasah mengembangkan, mengimplementasikan, dan

mengevaluasi pelaksanaan kurikulum secara sistematis, kreatif,

inovatif, dan efektif.

• Notula Raker/Pertemuan Penyusunan Kurikulum Sekolah/Madrasah

• Program/Panduan Pembelajaran Sekolah/Madrasah

• Dokumen Raker/Rapat Evaluasi yang berisi Rekomendasi Perbaikan hasil Evaluasi

• Renstra atau Rencana Pengembangan Kurikulum

• Buku Leger atau Rekap Nilai

4.8. Dokumen Manajemen Tendik

30. Sekolah/madrasah menerapkan pengelolaan guru dan tenaga

kependidikan secara efektif, efisien, dan akuntabel pada kegiatan

rekrutmen, seleksi, penugasan, pengembangan kompetensi, penilaian

kinerja, kompensasi, dan penghargaan/sanksi.

• Panduan atau SOP Pelaksanaan Tugas Guru/Tenaga Kependidikan

• Dokumen Penugasan Guru/Tenaga Kependidikan

• Dokumen Penilaian Kinerja

• Bukti penghargaan/sanksi

4.9. Dokumen Pengelolaan Sarpras

31. Sekolah/madrasah melaksanakan pengelolaan sarana dan prasarana

dengan baik untuk mendukung proses pembelajaran yang berkualitas.

• Panduan/ SOP Pengelolaan sarpras 

4.10. Dokumen Manajemen Keuangan Transfaran-Akuntabel

32. Sekolah/madrasah mengelola anggaran pendapatan dan belanja secara

transparan dan akuntabel sesuai perencanaan.

• RAPBS

• EDS/M

• Dokumen rapat penyusunan RKS/RKAS/RAPBS/Pengembangan S/M

• Laporan kegiatan pelaksanaan dan pengawasan program sekolah/madrasah

• Dokumen Audit Pelaksanaan Anggaran/RAPBS

4.11. Dokumen Kegiatan Minat dan Bakat Siswa

33. Sekolah/madrasah menyelenggarakan pembinaan kegiatan kesiswaan

untuk mengembangkan minat dan bakat siswa.

• Dokumen program/kegiatan ekstrakurikuler

• Surat tugas pembina dan tim lomba/kompetisi

• Bukti Prestasi (Piagam dan/atau Piala)

4.12. Dokumen Program BK

34. Sekolah/madrasah memberikan layanan bimbingan dan konseling siswa

dalam bidang pribadi, sosial, akademik, pendidikan lanjut, dan karier

untuk mendukung pencapaian dan pengembangan prestasi.

• Dokumen rencana layanan BK bidang pribadi

• Dokumen rencana layanan BK bidang sosial

• Dokumen rencana layanan BK bidang akademik

• Dokumen rencana layanan BK bidang pendidikan lanjut dan/atau karier

4.13. Dokumen Penyusunan RKS-RKT-RKJM

35. Sekolah/madrasah melaksanakan Penjaminan Mutu Internal

Sekolah/Madrasah setiap tahun terkait pencapaian standar nasional

pendidikan, yang meliputi kegiatan: pelaksanaan evaluasi diri

sekolah/madrasah (EDS/M), penyusunan Rencana Kerja dan Anggaran

Sekolah/Madrasah (RKA-S/M) yang merujuk pada rapor mutu.

• Dokumen evaluasi diri sekolah/madrasah

• Dokumen RKA-S/M dan dokumen EDS/M

DOKUMEN DAN SUB BUTIR DOKUMEN YANG HARUS DISIAPKAN :

@ REKAPITULASI & LAMPIRAN-NYA

    @ DOKUMENTASI DISERTAI NARASI

1. Kualifikasi akademik guru minimum sarjana (S1) atau diploma empat

(D4). (%)

2. Guru yang memiliki sertifikat pendidik. (%)

3. Guru yang mengajar sesuai latar belakang pendidikan. (%)

4. Sekolah/madrasah memiliki kepala tenaga administrasi yang

memenuhi syarat sesuai ketentuan.

5. Sekolah/madrasah memiliki kepala perpustakaan yang memenuhi syarat

sesuai ketentuan.

6. Jumlah rombongan belajar.

7. Bangunan sekolah/madrasah memiliki instalasi listrik dengan daya

yang mencukupi kebutuhan.

8. Ruangan penunjang yang cukup.

9. Sekolah/madrasah memiliki WC/jamban.