S1-Comment est construit un ordinateur ?

Problématique 1 : Comment est construit un ordinateur ?

Compétence travaillée :

CT 2.4 Associer des solutions techniques à des fonctions

Durant cette séquence, les élèves étudient les constituants d'un ordinateur de type PC. L'approche est fonctionnelle et structurelle. Dans un premier temps, les élèves distinguent les éléments internes constitutifs d'une unité centrale et indiquent les fonctions techniques qu'ils assurent. Dans un deuxième temps, le regard est porté sur les périphériques d'entrée et de sortie ainsi que sur les flux d'informations mis en oeuvre. Les notions de FONCTIONS D'USAGE et de CARACTERISTIQUES sont clarifiées.

Situation de départ :

Les postes informatiques de la salle de technologie du collège doivent être remplacés. De nombreux modèles répondent au besoin et respectent l’enveloppe budgétaire allouée.

Problématique :

Comment choisir un poste informatique ?

Travail à faire :

Téléchargez la fiche à modifier : unité centrale
L'ouvrir avec OpenOffice
L'enregistrer sous... H:\technologie\problématique 1 (créer les dossiers si nécessaire).
Suivre les consignes sur la fiche en enregistrant régulièrement. Il faudra certainement, à un moment donné, trouver des renseignements. Pour cela vous êtes autorisés à mener des recherches sur internet.
Lorsque l'activité est terminée, notez votre prénom, votre nom et votre classe puis imprimer la fiche sur l'imprimante indiquée par le professeur.