ขั้นเตรียม............(10นาที)

1. ครูจัดเตรียมสื่อการเรียนรู้ให้พร้อม

2. ครูจัดเตรียมสถานที่เรียนให้เหมาะสมต่อการทำกิจกรรม

3. ครูแจ้งวัตถุประสงค์ของการเรียนรู้ให้ผู้เรียนทราบ

ขั้นนำ ...................(20นาที) 

4.ถามคำถามกระตุ้นความคิด เช่น "ทุกคนเคยเป็นหวัดมั้ย เพื่อเตรียมตัวเข้าสู่บทเรียน

5. แสดงภาพหรือวิดีโอสั้นๆ ที่เกี่ยวกับโรคท้องร่วง ท้องเสีย

6. ชวนนักเรียนเล่าประสบการณ์ที่เคยเป็น เช่น ให้เด็กบอกอาการโรค

 7.บอกจุดประสงค์ของบทเรียนว่าวันนี้เราจะมาเรียนรู้โรคท้องร่วง ท้องเสีย

ขั้นสอน................. (50นาที) 

8. ทบทวนความรู้เดิมเกี่ยวกับโรคท้องร่วง ท้องเสีย

  9. อาจารย์บรรยายเนื้อหา ความหมาย ความเป็นมา ลักษณะเด่น ของโรคท้องร่วง ท้องเสีย
  10. ทักษะความสำคัญของครู？ ในยุคปัจจุบัน อ้างอิง TPACK Model

  11. อาจารย์เปิดคลิปวีดีโอ “โรคไข้หวัใหญ่” แล้วให้นักศึกษาตอบคำถาม

  - ในคลิปวีดีโอมีเหตุการณ์อะไร หรือใครบ้าง? (ซุ่มคนตอบ)

- ได้ความรู้อะไรจากการดูคลิปวิดีโอบ้าง？(ตอบทุกคน)

- จากคลิปวิดีโอนักเรียนบอกวิธีการป้องการอะไรได้บ้าง

ขั้นสรุป................(10นาที) 

4.ครูร่วมกับนักเรียนสรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้ในวันนี้

 15. อาจารย์และนักเรียนสรุปร่วมกัน

         1) ความหมายของโรคท้องร่วง ท้องเสีย

         2) กิจกรรมที่ผ่านมาเรียนรู้อะไรบ้าง?
          3) ทำแบบทดสอบหลังเรียน

1. แบบทดสอบท้ายบทเรียน / และแบบทดสอบ CAI

2. แบบฝึกหัด / ใบงาน

3. สังเกตการตอบคำถาม และมีส่วนร่วม