📍หน่วยที่ 2 การใช้คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย (DSPM)
📍หน่วยที่ 2 การใช้คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย (DSPM)
1. การใช้คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย
2. การดูแลเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย
3. การประเมินพัฒนาการที่มีประโยชน์ต่อการส่งเสริมพัฒนาการของเด็กมี 4 ขั้น
1. นักศึกษามีความรู้เกี่ยวกับการใช้คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย
2. นักศึกษามีความเข้าใจเกี่ยวกับการดูแลเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย
3. นักศึกษาเห็นความสำคัญของการประเมินพัฒนาการของเด็กปฐมวัย
1. แนะนำแหล่งเรียนรู้ / วัถตุประสงค์การเรียนรู้
2. เข้าแหล่งเรียรู้เนื้อหารายวิชาฯ ผ่านระบบ Google sites โดย Log in ด้วย gmail ของตนเอง
3. เข้าแหล่งเรียนรู้หน่วยที่ 2 ผ่านระบบ https://sites.google.com/view/661120116-01
ขั้นนำ..........(20นาที)
4. ให้ทำแบบทดสอบก่อนเรียนจำนวน 10 ข้อเพื่อวัดความรู้และประเมินผลก่อนเรียน
5. เกริ่นนำเกี่ยวกับเนื้อหาที่จะเรียน เรื่อง การใช้คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย (DSPM)
ขั้นสอน..........(50นาที)
6. ทบทวนความรู้เดิม ถาม - ตอบ เรื่อง การใช้คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย (DSPM)
7. บรรยายเนื้อหา การใช้คู่มือเฝ้าระวังและการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย และอธิบายถึงขั้นตอนที่ผู้ประเมินจะประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัยมี 4 ขั้น คือ 1.) ขั้นการเตรียมความพร้อม 2.) ขั้นตอนการสร้างสัมพันธภาพระหว่างผู้ประเมินกับเด็กและพ่อแม่ 3.) ขั้นตอนการประเมิน 4.) ขั้นตอนสรุป
8. เปิดคลิปวีดีโอวิธีการใช้คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย (DSPM) และคลิปวิดีโอการดูแลเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยโดยครู สู่หมอและครอบครัว แล้วให้สรุปและตอบคำถาม
ขั้นสรุป.........(10นาที)
10. ผู้จัดทำสรุปเนื้อหาความรู้บทเรียน
1. ผู้สอนสามารถสรุปเนื้อหาได้อย่างเหมาะสม
2. ผู้เรียนสามารถเข้าถึงแหล่งเรียนรู้ต่างๆ ได้ด้วยตนเอง
11. ผู้จัดทำและนักศึกษา สรุปร่วมกัน
1. วิธีการใช้คู่มือเฝ้าระวังและการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย
2. ได้ความรู้อะไรบ้างจากการทำกิจกรรม
3. ทำแบบทดสอบหลังเรียน
คลิปวิดีโอวิธีการใช้คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย (DSPM)
คลิปวิดีโอการดูแลเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย
1. แบบทดสอบก่อนเรียน / แบบทดสอบหลังเรียน
2. สรุปคลิปวิดีโอ และ แบบฝึกหัด / ใบงาน
3. สังเกตการตอบคำถาม และการมีส่วนร่วม