ความสำคัญของการประเมินพัฒนาการเด็ก 🔍

เพื่อเป็นการค้นหาปัญหาและส่งเสริมแก้ไขตั้งแต่ในระยะแรก ซึ่งจะทำให้เด็กได้รับการส่งเสริมพัฒนาการอย่างถูกต้องเหมาะสมจากพ่อแม่ ครอบครัว และ บุคคลที่เกี่ยวข้อง 

วัตถุประสงค์ในการใช้แบบการประเมินพัฒนาการเด็ก 🔍

         1.เจ้าหน้าที่สาธารณสุขสามารถเฝ้าระวังพัฒนาการเด็กปฐมวัยเบื้องต้นเพื่อค้นหาเด็กที่เสี่ยง และให้คำแนะนำแก่พ่อแม่ครอบครัว   ส่งเสริมพัฒนาการเด็กให้ก้าวหน้า

         2.ผู้เลี้ยงดูเด็กของศูนย์เด็กสามารถคัดกรองพัฒนาการเด็กเบื้องต้น เพื่อจัดกิจกรรมให้สอดคล้องกับพัฒนาการเด็กแต่ละคน และให้คำแนะนำแก่พ่อแม่ ครอบครัว ส่งเสริมพัฒนาการเด็กต่อเนื่อง

         3.เจ้าหน้าที่สาธารณสุข ใช้เฝ้าระวังระวังสถานการณ์พัฒนาการเด็กปฐมวัย (รายงาน)

หลักการของพัฒนาการ 🔍

1. ดำเนินไปอย่างมีแบบแผนทีละขั้น 

                2. ดำเนินไปพร้อมกันทั้ง 4 ด้านและทุกด้านสัมพันธ์กันอยู่ตลอดเวลา                                                                   

  3. เริ่มจากส่วนหยาบไปหาส่วนย่อย 

         4. เด็กปกติจะผ่านพัฒนาการตามลำดับขั้นแต่ด้วยอัตราที่ไม่เท่ากัน เช่น เด็กทุกคนจะต้องคว่ำก่อนคืบ 

         5. พัฒนาการของเด็กแต่ละคนมีความแตกต่างกัน ไม่สามารถนำมาเทียบกันได้ ต้องเทียบกับแบบทดสอบพัฒนาการเท่านั้น 

DSPM 🔍

DSPM เป็นแบบเฝ้าระวังพัฒนาการ (Developmental surveillance) เบื้องต้นสำหรับเจ้าหน้าที่สาธารณสุข และครูผู้ดูแลเด็กที่จะใช้ติดตามพัฒนาการเด็ก และให้คำแนะนำแก่ครอบครัว ส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการสมวัย ข้อทดสอบของ DSPM ส่วนใหญ่มาจากเครื่องมือ DENVER II และ TDSI ในแต่ละช่วงอายุ ซึ่งมีข้อทดสอบทั้ง 5 ด้านของพัฒนาการ 

การทดสอบพัฒนาการ แบ่งเป็น 5 ด้าน 🔍

1. ด้านสังคมและการช่วยเหลือตนเอง (Personal and Social) คือ การมีความสัมพันธ์และการใช้ชีวิตร่วมกับผู้อื่นและการดูแลตนเอง 

  2. ด้านการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กและการปรับตัว (Fine Motor) คือ การทำงานประสานกันระหว่างกล้ามเนื้อมือและตา 

  3. ด้านการใช้ภาษา (Expressive Language) คือ การใช้ภาษา การสื่อสารกับผู้อื่น 

  4. ด้านการเข้าใจภาษา (Receptive Language) คือ การฟัง ความสนใจการตอบสนอง 

  5. การใช้กล้ามเนื้อมัดใหญ่ ( Gross Motor ) คือ การทรงตัว การยืน นั่ง นอน เดิน การเคลื่อนไหวร่างกาย