1. ขั้นเตรียม (10 นาที)

1. จัดเตรียมสื่อการสอน และตรวจสอบอุปกรณ์

2. อาจารย์แนะนำแหล่งเรียนรู้ / วัถตุประสงค์การเรียนรู้ ภาพรวมของหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 

3. นักศึกษาเข้าแหล่งเรียรู้เนื้อหารายวิชาฯ ผ่านระบบ  Google slides โดย Log in ด้วย E-mail ของตนเอง

4. นักศึกษาเข้าแหล่งเรียนรู้หน่วยที่ 1 ผ่านระบบ ....

2. ขั้นนำ (20 นาที)

  5. การทบทวนพื้นฐาน: อธิบายความสำคัญของการเรียนรู้ภาษาที่สอง เช่น ข้อดีของการเรียนรู้ภาษาที่สอง, ปัจจัยที่ส่งผลต่อการเรียนรู้

  6. การตั้งคำถามกระตุ้น: ถามคำถามกระตุ้นเพื่อเปิดการสนทนาและเชื่อมโยงกับประสบการณ์ของนักเรียนเกี่ยวกับการเรียนรู้ภาษาที่สอง

  7. การทำแบบทดสอบก่อนเรียน

3. ขั้นสอน (60 นาที)

  8. การบรรยายและอภิปราย (30 นาที):

    - การบรรยาย (15 นาที): อธิบายข้อดีของการเรียนรู้ภาษาที่สอง รวมถึงการพัฒนาทักษะการสื่อสาร, การกระตุ้นการพัฒนาทางสมอง, และการเรียนรู้ที่ดีขึ้นในวิชาอื่นๆ

    - การอภิปรายกลุ่ม (15 นาที): แบ่งกลุ่มนักเรียนเพื่ออภิปรายถึงประสบการณ์ส่วนตัวเกี่ยวกับการเรียนรู้ภาษาที่สอง และปัจจัยที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ โดยให้แต่ละกลุ่มนำเสนอความคิดเห็นและข้อเสนอแนะ

  9. การศึกษา และนำเสนอ (30 นาที):

    - เปิดคลิปวิดีโอ ...... และให้นักศึกษาจับกลุ่มเพื่อสรุปออกมาเป็นแผนผังความคิดของตนเอง และออกมานำเสนอหน้าห้อง

4. ขั้นสรุป (30 นาที)

  10. การสรุปเนื้อหา (15 นาที):  สรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรมทั้งหมดและเน้นย้ำถึงความสำคัญของการใช้วิธีการและกลยุทธ์ในการสอนภาษาที่สอง

  11. การประเมินผล (15 นาที):  ให้นักเรียนทำแบบทดสอบสั้นๆ หรือการสำรวจความคิดเห็นเกี่ยวกับความเข้าใจและประสบการณ์ที่ได้จากการเรียนการสอน

  12. การตอบคำถาม:  เปิดโอกาสให้นักเรียนถามคำถามหรือเสนอข้อสงสัยเพิ่มเติม และตอบข้อสงสัยเหล่านั้น

 13. การทดสอบหลังเรียน