จุดประสงค์การเรียนรู้ 

ขั้นนำ...

1.         ให้นักเรียนร่วมกันสนทนาและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับงานบ้านที่นักเรียนเคยทำ

โดยครูใช้คำถามดังนี้

• นักเรียนเคยทำงานบ้านอะไรบ้าง  (ตัวอย่างคำตอบ  กวาดบ้าน  ล้างจาน)

•  งานบ้านที่นักเรียนเคยทำมีประโยชน์อย่างไร  (ตัวอย่างคำตอบ  กวาดบ้านทำให้บ้านสะอาด  ล้างจานทำให้จานสะอาด)

•  เมื่อนักเรียนสามารถทำงานบ้านดังกล่าวได้ด้วยตนเอง  นักเรียนรู้สึกอย่างไร  (ตัวอย่างคำตอบ  ภูมิใจ)

ขั้นสอน...

    1. ครูอธิบายให้นักเรียนฟังว่า  การทำงานเพื่อช่วยเหลือตนเอง  ครอบครัว  และส่วนรวมเป็นกิจวัตรประจำวันที่ทุกคนควรจะทำอย่างสม่ำเสมอ  เพื่อฝึกการพึ่งพาตนเอง  ฝึกการมีระเบียบวินัยในการดำเนินชีวิต  ช่วยแบ่งเบาภาระของสมาชิกในครอบครัวและบุคคลที่อยู่ร่วมกันในสังคม  พร้อมกับยกตัวอย่างการทำงานเพื่อช่วยเหลือตนเอง  การทำงานเพื่อช่วยเหลือครอบครัว  และการทำงานเพื่อช่วยเหลือส่วนรวมให้นักเรียนฟัง

2. ให้นักเรียนสังเกตภาพ  3  ภาพ  ได้แก่  ภาพเด็กจัดเก็บของเล่น  (ภาพที่  1)  ภาพเด็กกวาดบ้าน  (ภาพที่  2) ภาพเด็กเก็บขยะในสวนสาธารณะ (ภาพที่  3) แล้วร่วมกันแสดงความคิดเห็นโดยครูใช้คำถามดังนี้           

•  ภาพที่  1  เป็นภาพอะไร  (ตัวอย่างคำตอบ  ภาพเด็กจัดเก็บของเล่น)

•  ภาพที่  1  เป็นการทำงานเพื่อช่วยเหลือตนเอง  หรือการทำงานเพื่อช่วยเหลือครอบครัว  หรือการทำงานเพื่อช่วยเหลือส่วนรวม  (ตัวอย่างคำตอบ  การทำงานเพื่อช่วยเหลือตนเอง)

•  ภาพที่  2  เป็นภาพอะไร  (ตัวอย่างคำตอบ  ภาพเด็กกวาดบ้าน)

•  ภาพที่  2  เป็นการทำงานเพื่อช่วยเหลือตนเอง  หรือการทำงานเพื่อช่วยเหลือครอบครัว  หรือการทำงานเพื่อช่วยเหลือส่วนรวม (ตัวอย่างคำตอบ  การทำงานเพื่อช่วยเหลือครอบครัว)

•  ภาพที่  3  เป็นภาพอะไร  (ตัวอย่างคำตอบ ภาพเด็กเก็บขยะในสวนสาธารณะ)

•  ภาพที่  3  เป็นการทำงานเพื่อช่วยเหลือตนเอง  หรือการทำงานเพื่อช่วยเหลือครอบครัว  หรือการทำงานเพื่อช่วยเหลือส่วนรวม (ตัวอย่างคำตอบ  การทำงานเพื่อช่วยเหลือส่วนรวม)

          3. ให้นักเรียนแต่ละคนวาดภาพและระบายสีงานบ้านที่เคยทำพร้อมเขียนอธิบายภาพว่าเป็นการทำงานเพื่อช่วยเหลือตนเอง  หรือการทำงานเพื่อช่วยเหลือครอบครัว  หรือการทำงานเพื่อช่วยเหลือส่วนรวม  แล้วจัดแสดงร่วมกันในรูปแบบป้ายนิเทศ

           4. ให้นักเรียนร่วมกันสนทนาแลกเปลี่ยนความคิดเห็นว่าภาพวาดและคำอธิบายภาพของนักเรียนแต่ละคนสอดคล้องกันหรือไม่  ถ้าไม่สอดคล้องกัน  ควรปรับเปลี่ยนอย่างไร

           5. ให้นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น  โดยครูใช้คำถามท้าทายดังนี้

•  เพราะเหตุใดทุกคนต้องทำงานบ้าน

ขั้นสรุป...

      1 .ให้นักเรียนร่วมกันสรุปความรู้ ดังนี้ 

•  การทำงานเพื่อช่วยเหลือตนเอง  ครอบครัว  และส่วนรวม  ฝึกการพึ่งพาตนเอง  ฝึกการมีระเบียบวินัยในการดำเนินชีวิต  ช่วยแบ่งเบาภาระของสมาชิกในครอบครัวและบุคคลที่อยู่ร่วมกันในสังคม