Search this site
Skip to main content
Skip to navigation
601121622
Homepage
ข้อมูลนักศึกษา
ประวัติส่วนตัว
ประวัติการศึกษา
ความสามารถพิเศษ
ความถนัดวิชาชีพครู
การจัดการเรียนรู้แบบใช้โครงงานเป็นฐาน PROJECT-BASED LEARNING
กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่ถนัด
แผนการจัดการการเรียนรู้เรื่อง......
ประวัติการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ
ผลงานความภาคภูมิใจ
กิจกรรมนักศึกษา
ด้านวิชาการ
ด้านชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์
ด้านอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม
ด้านกีฬาและนันทนาการ
ด้านคุณธรรมจริยธรรม
ด้านจิตอาสา และสาธารณะ
สมาชิกหมู่เรียน
แหล่งเรียนรู้
การสร้างอัลบั้มในเว็บ
การแทรกวีดีโอในเว็บ
การแทรกปฏิทินกิจกรรม
การสร้างตู้เก็บเอกสารไฟล์ต่างๆ
การแทรกเพลงในเว็บ
แบบทดสอบ
แบบประเมินเว็บไซต์
สอบปฏิบัติ
เพลงนันทนการ
ติดต่อเรา
601121622
Homepage
ข้อมูลนักศึกษา
ประวัติส่วนตัว
ประวัติการศึกษา
ความสามารถพิเศษ
ความถนัดวิชาชีพครู
การจัดการเรียนรู้แบบใช้โครงงานเป็นฐาน PROJECT-BASED LEARNING
กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่ถนัด
แผนการจัดการการเรียนรู้เรื่อง......
ประวัติการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ
ผลงานความภาคภูมิใจ
กิจกรรมนักศึกษา
ด้านวิชาการ
ด้านชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์
ด้านอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม
ด้านกีฬาและนันทนาการ
ด้านคุณธรรมจริยธรรม
ด้านจิตอาสา และสาธารณะ
สมาชิกหมู่เรียน
แหล่งเรียนรู้
การสร้างอัลบั้มในเว็บ
การแทรกวีดีโอในเว็บ
การแทรกปฏิทินกิจกรรม
การสร้างตู้เก็บเอกสารไฟล์ต่างๆ
การแทรกเพลงในเว็บ
แบบทดสอบ
แบบประเมินเว็บไซต์
สอบปฏิบัติ
เพลงนันทนการ
ติดต่อเรา
More
Homepage
ข้อมูลนักศึกษา
ประวัติส่วนตัว
ประวัติการศึกษา
ความสามารถพิเศษ
ความถนัดวิชาชีพครู
การจัดการเรียนรู้แบบใช้โครงงานเป็นฐาน PROJECT-BASED LEARNING
กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่ถนัด
แผนการจัดการการเรียนรู้เรื่อง......
ประวัติการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ
ผลงานความภาคภูมิใจ
กิจกรรมนักศึกษา
ด้านวิชาการ
ด้านชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์
ด้านอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม
ด้านกีฬาและนันทนาการ
ด้านคุณธรรมจริยธรรม
ด้านจิตอาสา และสาธารณะ
สมาชิกหมู่เรียน
แหล่งเรียนรู้
การสร้างอัลบั้มในเว็บ
การแทรกวีดีโอในเว็บ
การแทรกปฏิทินกิจกรรม
การสร้างตู้เก็บเอกสารไฟล์ต่างๆ
การแทรกเพลงในเว็บ
แบบทดสอบ
แบบประเมินเว็บไซต์
สอบปฏิบัติ
เพลงนันทนการ
ติดต่อเรา
ด้านจิตอาสา และสาธารณะ
ขุดลอกคลอง
วันที่ 25 มิถุนายน 2560
จิตอาสาทำความสะอาดบริเวณวัด
Google Sites
Report abuse
Google Sites
Report abuse