Embedded Files
Uvod
Buon giorno cari ragazzi!
Come state? Bene?
Grazie, anch'io sto bene.
U ovoj lekciji ćemo naučiti školske predmete, redne brojeve i nastavke glagola za 3. lice množine: oni/one, tj. na talijanskom Loro.
Na samom početku otvorite udžbenike na 47.stranici, zadatak I. Dobro promotrite crtež te pročitajte tekst koji se nalazi uz njega. Pogledajte što rade naši prijatelji, Gaia, Jelena, Chiara, Simona, Gino i Luca.
Nepoznate riječi:
La lezione comincia fra 10 minuti.
parlare-pričati, arrivare-doći,stići
Nije važno razumjeti svaku riječ. Promatrajući crtež doći ćete do nekih rješenja.
Riješite u udžbeniku zadatak II. i III.
Razrada
Prije nego što krenete sa zadatkom IV na 48.stranici udžbenika, odigrajte igricu "Le materie scolastiche"(Školski predmeti) na donjoj poveznici. Povežite parove, tj.crteže sa zvučnim zapisom. Na taj način ćete poslušati i zapamtiti kako se izgovaraju pojedini predmeti.
https://learningapps.org/view10068941
Numeri ordinali - Redni brojevi
Numeri ordinali - Redni brojevi
Promotrite redne brojeve do 10. Što primjećujete?
Promotrite redne brojeve do 10. Što primjećujete?
Talijanski brojevi nemaju iza sebe točku kao u hrvatskom jeziku, već mali kružić.
Talijanski brojevi nemaju iza sebe točku kao u hrvatskom jeziku, već mali kružić.
Npr. hrvatski 1. je prvi, a talijanski 1° je primo.
Npr. hrvatski 1. je prvi, a talijanski 1° je primo.
Il primo ragazzo e' il mio amico Marco.
Il primo ragazzo e' il mio amico Marco.
La prima ora ho italiano.
La prima ora ho italiano.
Nakon što naučite predmete i redne brojeve riješite zadatak IV na 48. stranici. Povežite crtež predmeta s tekstom, odnosno upišite u kvadratić pored crteža odgovarajući broj teksta.
Sljedeći zadatak je promotriti donju tablicu s glagolima. Promotrite ju na isti način kao tablicu iz prethodnih satova za io, tu, lui, lei.
Loro =oni, one
Loro =oni, one
Le ragazze cantano una canzone.
Lucia e Anna disegnano la maestra.
Gaia e Chiara parlano prima della lezione.
I ragazzi scrivono il messaggio.
I nonni leggono i giornali.
Riješiti V.zadatak u udžbeniku na 49.stranici. Poslušati pjesmicu Do, re, mi na 50.stranici, zvučni zapis 34.
Za domaći rad:podcrtati u tekstu IV. zadatka sve glagole koji su u 3. licu množine. Zadatak poslati mail-om ili porukom ili na google classroom.
Zaključak
Compito per casa
Odgovorite na pitanja za domaći rad!
Che cosa fai alla lezione di musica?
Che cosa fai alla lezione di arte?
Che cosa fa la maestra alla lezione di matematica
Chi c'e' nel primo banco nella tua classe?
Che cosa fanno i ragazzi prima della lezione?
S ovom lekcijom završava 5.cjelina.
Pročitajte tvrdnje i pored svake stavite jedan od ova tri emotikona 😊 😐 🙁 koja prikazuju vašu razinu znanja.
Znam nabrojati školske predmete: matematica, croato, inglese, arte, musica, religione, ginnastica, italiano.
Znam reći što radim u školi.
Znam pitati prijatelja što radi u školi.
Znam što mi se sviđa, a što ne.
Znam redne brojeve do 6.
Page updated
Google Sites
Report abuse