1. Планиране и подготовка на учебния процес;
2. Провеждане на обучение по учебния предмет;
3. Използване на подходящи образователни стратегии,методи и техники, които дават
оптимален резултат в конкретна учебна ситуация;отговарят на различни образователни
потребности на ученците; мотивират ги и стимулират личностното им развитие; реализират
вътрешно-предметни и междупредметни връзки;
4. Изграждане на общи знания,умения,отношения и ценности във всяка ученическа възраст и
чрез всеки учебен предмет;
5. Формиране на положителни нагласи към ученето като ценност и изграждане на стратегии
и активно и самостоятелно учене и за учене през целия живот;
6. Формиране у учениците разбирането за ученето като съзнателно усилие,изискващо
отговорност и самодисциплина и възпитаване в самостоятелност и поемане на отговорност
за собственото им учене,действия и поведение;
7. Диагностика,оценяване и отчитане на постиженията на учениците и на учебния процес;
8. Опазване живота и здравето на учениците.