Mireia Portero

Docent universitària, formadora i mestra d’Educació Primària. Cap d’estudis i membre de l’equip directiu del centre. Especialitzada en competència digital docent, intel·ligència artificial aplicada a l’educació, gamificació i aprenentatge basat en projectes (ABP). Participa com a ponent i formadora en diferents espais educatius, especialment en l’àmbit de les metodologies actives i la innovació pedagògica. 

 A la formació

Aquesta proposta combina una xerrada inicial amb un taller pràctic per reflexionar i experimentar amb l’ús de la intel·ligència artificial en educació. Partint d’una mirada ètica i pedagògica, es planteja com trobar l’equilibri entre l’eficiència que ofereix la tecnologia i el paper insubstituïble del criteri docent. Al llarg de la sessió, s’analitzaran usos reals de la IA, els seus riscos i oportunitats, i es proposaran estratègies per a una integració responsable a l’aula. El taller permetrà als participants portar aquestes idees a la pràctica, dissenyant activitats aplicables al seu context educatiu. 

Més informació

Jordi Rodón

Professor de filosofia .

A la formació

Reflexions sobre el concepte d'intel·ligència i els reptes de la IA, en especial a l'educació. 

A la formació

La intel·ligència artificial generativa emergeix com una de les innovacions més prometedores en el camp educatiu, oferint solucions per a la personalització dels aprenentatges. Aquesta conferència té com a objectiu explorar com aquestes eines poden ser implementades per a fomentar un entorn d'aprenentatge divers i inclusiu.La diversitat a l'aula presenta tant reptes com oportunitats. Cada estudiant aporta un conjunt únic d'habilitats, interessos i necessitats. En aquest sentit, les eines d'intel·ligència artificial generativa poden jugar un paper clau, permetent als educadors desenvolupar materials didàctics universals que s'ajusten a les característiques individuals dels seus alumnes. Durant aquesta conferència, es presentaran exemples pràctics d'aplicació d'aquestes tecnologies, així com estratègies per integrar-les de manera efectiva en el context educatiu. A través de l'exposició i el debat, buscarem inspirar els assistents per transformar les seves pràctiques docents i millorar l'experiència d'aprenentatge de tots els estudiants siguin de primària o de secundària. Aquesta conferència es complementarà amb el Taller pràctic que es realitzarà a la tarda. 

Sílvia Sala

Mestra d'Educació Infantil i de Primària i DEI ( Dinamitzadora d'Educació Inclusiva del Departament d'Educació). He estat durant 10 anys cap d'estudis de l'escola Malagrida d'Olot. Facilitadora del programa d'Innovació educativa del programa PACTE del Departament d'Educació, acompanyant a centres educatius durant 4 anys. Formadora pel Departament d'Educació en metodologies actives. 

A la formació

Aprèn. Aplica. Transforma: La Intel·ligència Artificial a l'aula multinivell.

Sabem que cada aula és un univers de ritmes, capacitats i punts de partida diferents. Sovint, el repte d'atendre aquesta diversitat requereix un temps i un esforç que resulta difícil de gestionar sense les eines adequades. La Intel·ligència Artificial (IA) no substitueix el nostre criteri pedagògic, però sí que pot actuar com un catalitzador per ajudar a potenciar el talent únic de cada estudiant.Aquest taller intensiu de 2 hores ha estat dissenyat per a docents de primària i secundària que busquen solucions reals per a la seva pràctica diària. En una sessió dinàmica i participativa, passarem de la teoria a l'acció amb eines que podràs aplicar l'endemà mateix.

En el taller explorarem eines pràctiques: Identificarem i avaluarem les millors aplicacions d'IA per donar resposta a la diversitat de nivells dins d'un mateix grup.

DUA ( Disseny Universal per a l’aprenentatge): Creació d’activitats personalitzades que atenguin les necessitats individuals des d'una perspectiva totalment inclusiva.

Criteri ètic i professional: Reflexió sobre les implicacions pedagògiques de la IA per prendre decisions responsables i fonamentades al teu context educatiu.

"La millor tecnologia és aquella que empodera el docent per arribar a cada alumne, sigui quin sigui el seu punt de partida."

Miquel Àngel Prats

Mestre, psicopedagog i divulgador. És professor titular de Tecnologia Educativa i investigador responsable de la línia eduTIC del Grup de recerca consolidat PSiTIC (Pedagogia, Societat, Innovació i TIC) de la FPCEE Blanquerna de la Universitat Ramon Llull.

A la formació

Ocupant l'Espai Marta Mata d'enguany , protagonitzarà una taula rodona sobre esperit crític i ús ètic de la IA

Mercè Gisbert

Doctora en Ciències de l’Educació per la Universitat de Barcelona i Catedràtica de Tecnologia Educativa del departament de Pedagogia de la Universitat Rovira i Virgili. Especialista en Tecnologies aplicades a l’Educació. 

A la formació

Ocupant l'Espai Marta Mata d'enguany , protagonitzarà una taula rodona sobre esperit crític i ús ètic de la IA