Перспективы развития ЭУ

большего результата можно достичь лаконичными формулировками, визуальными элементами в виде графиков, гистограмм, анимированными или простыми иллюстрациями.

логика и структурные составляющие информации могут быть подобраны с учётом особенностей когнитивного стиля обучающегося, если до включения в программу пользователя провести краткую психологическую диагностику и снять психологические показатели его состояния, мотивации, специфики интеллектуального профиля и особенностей мыслительной деятельности.

возможен другой подход к созданию электронного учебника, а именно: использование облачных технологий. Известно, что учебник является центральным звеном учебно-методического комплекса (УМК). Электронный учебник и все компоненты УМК могут находиться в «облаке».