30.3.

Otvori bilježnicu i provjeri jesi li točno riješio/riješila zadatak s prethodnog sata. Ukoliko uočiš pogrešku, ispravi :)

27.3.2020.

Vježbamo

- imenice: noći, pahulje, kući, djeda, sat, torbi, olovka, baka i kremšnite

- glagoli: padale, kuca, našla i peče

- pridjevi: sjajnoj, sitne, starog, drveni, Marijinoj, crvenoj, žuta, Markova, fine i slatke

Do sada si basnu čitao/čitala, ali i gledao/gledala kao animirani crtani film.

• Nabroji neke basne koje si pročitao/pročitala.

• Koju basnu si prošli tjedan pogledao/pogledala?

• Što je basna?

Danas ćeš poslušati radijsku priču Sjednica miševa rađenu prema istoimenoj basni.

Slušaj pažljivo jer će na kraju basne biti izrečena pouka. Upamti ju.

Nakon odslušane radijske priče odgovori usmeno na pitanja.

• Zašto su se miševi bojali mačka Žderošpeka?

• Zašto su miševi sazvali sjednicu?

• Tko je bio izabran za predsjednika sjednice, a tko za zamjenika?

• Kakav je najstariji miš koji je bio predsjednik? Po čemu to možeš zaključiti?

• Što je zamjenik Mišo predložio kao rješenje za mačka Žderošpeka?

• Je li se nakon Mišinog prijedloga netko javio da izvrši zadatak?

• Zašto miš Šime ipak nije izvršio zadatak?

Usmeno odgovori na pitanja pa tekst u žutom okviru prepiši u bilježnicu. Ono što je podebljano piši bojom.

• Koja vrsta književnog djela je odlušana radijska priča?

• Zašto je to basna?

• Tko su glavni likovi?

• Kakvi su oni?

• Koja je pouka ove basne?

• Putem kojeg medija bismo mogli slušati ovu priču?

• Pomoću čega nam glumci u radijskoj priči dočaravaju događaje, emocije, osobine likova?

(Točan odgovor - Glumci u radijskoj priči dočaravaju događaje, emocije, osobine likova pomoću glazbe, govora, šumova, zvučnih efekata.)