基調講演

李海碩は、葳格国際学校（Wagor International School）学園長として、国際認証機関コグニア（Cognia）の認定を受けたK-12一貫校を統括している。国際教育、語学教育、デジタル学習の革新に長年取り組み、自らの役割を「AIと人間の学びをつなぐ架け橋」と位置づけている。その関心の中心にあるのは、生成AIが教室に導入された後、学習者の認知プロセスと能力構造がいかに変容するのか、という問いである。

学術的背景として、国立交通大学外国語文学科を卒業し、同大学大学院教育研究科デジタルラーニング専攻で修士号を取得した。台湾オープンコースウェア・コンソーシアム（Taiwan Open Course Ware Consortium）の創設時の事務局長を務め、国際オープンコースウェア・コンソーシアム（OCW Consortium）の台湾ナショナル・リエゾン（台湾側の連絡担当）を兼任した。2024年にはミネルバ大学（Minerva University）で意思決定分析の修士号（MDA）を取得しており、台湾における同学位の取得者はごく少数にとどまる。2026年には、ミネルバ大学「World Wise」グローバル・エグゼクティブ・リーダーシップ・プログラムの東アジア第一期メンバーに選出された。

語学教育も、その専門性を支えるもう一つの基盤である。TOEICは990点満点、台湾の全民英語能力検定（GEPT）も全級で満点を取得しており、ETS本部が認定するPropell Trainerでもある。台湾での認定者は5名のみである。校内で主導したTOEICプロジェクトでは、4か月で平均100点の伸びを記録した。

教育実践においては、2023年、台湾で初となる無料のChatGPTオンライン講座を開講し、受講者は1万名を超えた。『多益解密（TOEIC Decoded）』は、10年をかけて世界各国の公式試験140回分を分析し構築した場面別の分析フレームワークに基づくもので、受講者は延べ6,000名を超える。2026年には『総校長のAI教育宝典』を発表した。MITやOECDなどの学習研究を統合し、5つの段階、14の中核的学習法、40のAIスキルへと体系化したうえで、10週間のオンライン伴走プログラムを組み合わせている。あわせて、経済部産業発展署「産業AI標準教材」の講師、ならびにMetaと台湾人工知能学校（Taiwan AI Academy）によるAIリテラシー推進プログラムの中等教育（中学・高校）部門の代表を務めている。

公的な活動としては、台湾各地の大学、地方教育行政機関、企業においてAIと学習に関する講演を重ね、教育関係者として、子ども・若者のインターネット利用の安全をめぐる公開討論にも参加してきた。また、トーストマスターズ・インターナショナルにおいて、台湾全国大会で9回、アジア地区の即興スピーチ（テーブルトピックス）部門で1回優勝しており、TEDxスピーカー、TED Translatorsのボランティア翻訳者でもある。

現在の研究と提言は、三つの主題に集約される。教育と学習における生成AIの応用、AI時代におけるデュラブル・スキル（durable skills＝時代が変わっても価値を失わない基礎能力）の役割、そしてゲーミフィケーション学習である。同氏は、この時代に真に不足しているのは技術そのものではなく、技術のなかに人文知を編み込む力であると論じている。