도덕 교과 2학기 지필평가시험 범위 안내
***********교과서 , 학습지포함
Ⅱ-3. 북한에 대한 이해(98~115쪽): 소단원 1,2,3
Ⅱ-4. 통일의 의미(116~133쪽): 소단원 1,2
Ⅲ-1. 자연과 인간의 바람직한 관계(136~154쪽): 소단원 1,2,3
Ⅲ-1. 과학기술과 도덕(155~171쪽): 소단원 1,2,3
Ⅱ-3. 북한에 대한 이해(p98~115)/지필평가 관련 단원
https://docs.google.com/presentation/d/1hsDy_tApDZ_oPaGcedf0VTphwffn0erUouazFbtjub0/edit?usp=sharing
Ⅱ-3. 북한에 대한 이해 영상자료 링크
남북합동음악회 https://youtu.be/uLbSWHVOftY?si=t7dEvdSRmvFEVKGA
북한의 체제선전에 대한 우리나라 뉴스
https://youtu.be/LSnG0EP6Mns?si=aeK8FzNassTg1B3H
평양의 모습 https://youtu.be/8OdelXvT-q8?si=w-Bpo5uQG6yJL6mw
평양외 장소 https://youtu.be/KAduJMOmqKE?si=UB5MOL-Q2Dpt2Dbm
북한 인권보고서 https://youtu.be/mmUuw59CoNo?si=7Phk1aM0Zco2-dO3
북한의 집단주의 https://youtu.be/OGRaqRRtV5A?si=7xPiyaRe8oa8xMM8
북한 이탈 이유 https://youtu.be/VvIbrFLCp48?si=XNPuOjRsaERnenpt
북한 이탈 주민의 심리적 어려움 https://youtu.be/XiBLi6BwOz0?si=vicqLuIImC4tQDNg
Ⅱ-3. 북한의 이해 단원 학습지 게시
Ⅱ-4. 통일의 의미(p116~133)/지필평가 관련 단원
https://docs.google.com/presentation/d/1L0X5Fg7yjfUZapZT7z6zDSHjQS3aW17dFrI1XDk_CFE/edit?usp=sharing
Ⅱ-4. 통일의 의미 영상자료 링크
영상1 군사적 긴장 https://youtu.be/owHAQfdf9jM?si=5hTCMCmZoKl4V29W
영상2 금강산 여행 영상3 국제사회의 지지 영상4 우리의 소원은 통일
Ⅱ-4. 통일의 의미단원 학습지 게시
2학기 수행평가(주제탐구) 관련 게시자료 안내 (삶과 죽음단원)
삶의 의미에 관한 탐구보고서 작성하기
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Ⅲ-03. 삶과 죽음의 의미(p174-189)/ 수행평가 관련 단원
https://docs.google.com/presentation/d/1Ed6-P-xxm6wcvt9Fg7S6od3G-plMZU5zhLQxDkTmhoE/edit?usp=sharing
Ⅲ-03. 삶과 죽음의 의미 영상자료 링크
영상1 삶이 소중한 이유- 유퀴즈 영상1 영상2 생명존중교육- 또 하나의 우주, 나
영상3 생명존중을 실천하지 않은 사례 영상4 일상생활에서 생명존중 실천-도덕적 행동
영상5 나 자신을 위해서- 유퀴즈 영상2 영상6 죽음> 랜디포시- 마지막 강의
영상7 삶의 의미1- 유퀴즈의 그 식당 영상8 삶의 의미2- 다큐 3일..... 소록도
영상9 의미있는 삶을 위한 노력-유퀴즈 영상3 영상10 자기자신에게 편지쓰기
Ⅲ-03. 삶과 죽음의 의미(p174-189) 단원 학습지 게시
도덕 교과 2학기 수행평가(논술평가2) 관련 게시자료 안내 (자연단원)
자연과 인간의 바람직한 관계에 관한 글쓰기
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Ⅲ-01-1. 인간은 자연의 주인인가(p138-141)/ 수행평가 관련 단원
https://docs.google.com/presentation/d/1vdBu22y2Ojn75iN7I2L9iUr06DyR3dzeXdHxFczrHHk/edit?usp=sharing
3-1-1 인간은 자연의 주인인가 영상자료 링크
영상1 환경문제의 심각 영상2 환경문제의 실제 (긴 영상 주의) 영상3 자연이 주는 혜택
영상4 인간중심주의적 자연관 영상5 인간중심주의적 자연관 vs 생태중심주의적 자연관
3-1-1 인간은 자연의 주인인가 학습지 게시
Ⅲ-01-2. 환경과 소비생활(p142-145)/ 수행평가 관련 단원
https://docs.google.com/presentation/d/18GeV4q0UICWdFvqKFHf0fMe2V9AokqMkCuOxzgPc9l4/edit?usp=sharing
3-1-2 환경과 소비생활 영상자료 링크
영상1 플라스틱 쓰레기 문제 영상2 의류쓰레기문제 영상3 전자쓰레기문제
영상4 탄소발자국 줄이기 영상5 친환경소비 영상6 윤리적 소비
3-1-2 환경과 소비생활 학습지 게시
Ⅲ-01-3. 환경친화적인 삶(p146-149)/ 수행평가 관련 단원
https://docs.google.com/presentation/d/1VF0Vp0L8SUExrUOdg_PieXSqdttORZSWUNsQd1R8rQ0/edit?usp=sharing
3-1-3 환경친화적인 삶 영상자료 링크
영상1 지속가능한 발전 영상2 개인적인 노력- 업사이클링 1 영상3 업사이클링 2
영상4 제로웨이스트 영상5 지역사회 환경보호 운동 영상6 국제적 협력의 필요성
영상7 영상 8 생물다양성 보전의 중요성 영상9 수행평가 제시문 관련 영상
3-1-3 환경친화적인 삶 학습지
도덕 교과 2학기 수행평가(논술평가) 관련 게시자료 안내 (과학단원)
과학 기술의 바람직한 활용 방안에 관한 글쓰기
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Ⅲ-02-1. 과학기술은 인간의 삶을 어떻게 바꾸었나(p156-159)/ 수행평가 관련 단원
https://docs.google.com/presentation/d/10GqDJnUHc9-IL1wIt4v_iVzwiY1NEzXQTxz3oL9IHuw/edit?usp=sharing
3-2-1 과학기술은 인간의 삶을 어떻게 바꾸었는가?(긍정적 영향) 영상자료 링크
5분으로 보는 역사
영상1 (드론)
영상2 (2050 미래기술)
1차 산업혁명에서 4차 산업혁명
영상 3(3D프린팅)
Ⅲ-02-2. 과학기술은 모든 문제를 해결해 줄 수 있는가(p160-163)/ 수행평가 관련 단원
https://docs.google.com/presentation/d/1P2z0sI6Fh2rpfViQLmZ1ENZIgpirlN-eU9U7axHg8Jo/edit?usp=sharing
Ⅲ-02-2. 과학기술은 모든 문제를 해결해 줄 수 있는가(부정적영향) 영상자료
인공지능으로 인해 사라질지도 모르는 직업
맞춤아기 논란
AI킬러로봇 개발 우려
윤리적 쟁점: 키메라 장기이식:인간-돼지 잡종 배아 이식용 장기 연구
정보통신 기술: 안면인식 CCTV활용(국내)/안면인식 CCTV활용(중국1)/안면인식 CCTV활용(중국2)
체르노빌의 비극
Ⅲ-02-3. 과학기술에 도덕적 책임이 필요한 이유(p164-167)/ 수행평가 관련 단원
https://docs.google.com/presentation/d/1Y0cOxZaLTalCVmow3J2-VUIVoaau-_CQFHEeyAhrB3I/edit?usp=sharing
Ⅲ-02-3. 과학기술에 도덕적 책임이 필요한 이유 영상자료
영상1 원자폭탄에 대한 아인슈타인VS오펜하이머
영상2 과학자에게 요구되는 책임
Ⅲ-02. 과학기술 학습지게시(1. 긍정적 영향, 2.부정적 영향, 3.도덕적책임,올바른 활용 방안)