Day2+3生物光電專題

實驗目的：用不同色光照射紅墨水和DCPIP，利用電流的差異證明紅墨水是紅的，DCPIP是藍的

實驗步驟：1.製作簡易光度計

2.分別以紅、藍、綠、黃色LED光照射紅墨水與DCPIP，並觀察光度計的電壓變化。

3.紀錄電壓變化，並分析結果。

實驗討論：要如何利用電流的差異性判斷墨水為何種顏色？

實驗結論：紅墨水對於紅色色光穿透力較強，則測到的電流會較強，DCPIP亦然。

心得

我覺得這次實驗深具啟發性，跟以往實驗過後紀錄不同，我們必須自己利用軟體找出各種差異與關聯性，而且提出證據與論點來證實教授提出的問題。一開始我們毫無頭緒，因為不知道該利用哪一組數據證明，不過在我們的努力下，我們利用了色光的穿透性成功證明教授的問題了。

實驗目的：利用PH 電壓法與DCPIP 電壓法檢測未知酸液，找出維生素C、酸度與溫度的關係

實驗步驟：〈一〉PH 電壓法

1.利用PH meter 與PH值4、7、10的緩衝溶液製作出PH值對電壓的圖

2.得出PH 值與電壓的關係式

3.測量未知酸液的電壓並帶入上關係式求出

4.紀錄並報告

〈二〉DCPIP 電壓法

1.利用DCPIP與維生素C的氧化還原反應為原理操作

2.將酸液稀釋並量測電壓後作圖

3.得出酸濃度與電壓的關係式

4.量測檸檬汁與鳳梨汁的電壓

5.將檸檬汁與鳳梨汁的電壓數據帶入上關係式求出

6.紀錄並報告

實驗討論：1.水果越冰越酸嗎？

2.維生素C越多就越酸嗎？

3.吃起來越酸的水果就真的越酸嗎？

心得

今天的實驗課比昨天難度更高，因為要利用各種PH值得溶液來得出關係式之後，在推算檸檬汁、鳳梨汁的PH值還有維生素濃度。我們一開始也毫無頭緒，加上器材也不太熟悉，所以也重新測量了好幾次的數據。不過這些努力都是值得的，我們

實驗圖表