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2. Proyectos colaborativos
2. Proyectos colaborativos
NUESTRO PROYECTO
Revisamos el tutorial:
¿Cómo compartir proyectos de Scratch?
1. Los proyectos en Scratch
2. ¿Con cuáles herramientas se trabaja en Scratch?
4. ¿Cómo subir un proyecto a la galería pública?
Como un ejemplo de la construcción colaborativa en redes de conocimiento, a partir de un proyecto seleccionado grupalmente, nos distribuimos tareas y lo desarrollamos en Scratch. Subimos nuestro proyecto a nuestra Galería e invitamos a otros compañeros a que lo descarguen, lo modifiquen y lo vuelvan a compartir.
EJEMPLOS DE PROYECTOS Y GALERÍAS
PROYECTO: Carrera de Carritos
7. Un ejemplo.
Objeto de aprendizaje: Carrera de carritos
Proyecto escolar: Somos creativos.
Eje de desarrollo: Aprender a crear y hacer cultura
Nivel educativo y grado: Primaria, 4o a 6o grado
Asignatura: Ciencias
Situación didáctica: Hacemos ciencia.
Propósito: Descubrir la relación entre distancia y velocidad.
Reto: Programar la simulación de un experimento para observar la variación entre la distancia y la velocidad.
Descripción. (De qué se trata) Carrera de carritos que se desplazan con movimiento variable y aleatorio. ¿Quién ganará?
Funcionamiento (Cómo funciona). Inicia con bandera verde y con la tecla espacio se regresa a la posición original.
3. Revisamos el proceso de planeación, diseño, desarrollo y cierre de un proyecto que acordamos en el grupo en torno a los ejes de desarrollo y desarrollamos una contribución en equipo. (40 min).
Aprender a ser
Aprender a convivir con otros
Aprender a convivir con el medio ambiente
Aprender a crear y hacer cultura
Aprender a conocer e integrarse al universo
Cómo se usa en el aula. Después de que se observó el desplazamiento de distintos móviles y se hicieron tablas y gráficas de velocidad/distancia/ tiempo, se juega en equipos, primero informalmente y luego se concentra la atención en la programación de la velocidad y la distancia. Por equipos los estudiantes programan sus propios juegos para el estudio de la velocidad y la rapidez de objetos.
Autor (es) y créditos (si se tomaron ideas de otros) Nombre del autor
Institución: Nombre de la institución
Fecha
a) Distribuimos lo que cada equipo va a realizar.
b) Cada equipo prevé lo que requiere y hace un diseño preliminar de su proyecto en Scratch.
c) Desarrollan en Scratch su proyecto.
d) De ser necesario consultan los tutoriales de Scratch.
d) Al concluir el proyecto, lo guardamos y lo compartimos en:
- La galería personal, con su usuario y contraseña.
- La galería compartida del taller, con
usuario: scratchtaller2011 contraseña: somece
e) Damos seguimiento a nuestros proyectos en la Galería:
Ejemplos de proyectos colaborativos elaborados en el Diplomado: Estrategias didácticas para la enseñanza de competencias informáticas básicas, en una sesión de una hora presencial y el estudio independiente de los tutoriales.
Diseño de contenido: Yolanda Campos Campos
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