Коло професійних інтересів

  Професійні інтереси зосереджені на розвитку мовленнєвої та комунікативної компетентності учнів, формуванні критичного та творчого мислення, а також на впровадженні інноваційних освітніх технологій і інтерактивних методів навчання. Велике значення надаю методичній роботі, підвищенню власної кваліфікації та вивченню сучасних мовних явищ і літературних текстів, щоб формувати в учнів глибокі знання та любов до української мови.

Використання освітніх технологій

Методика підготовки учнів до ЗНО/НМТ базується на інтеграції сучасних освітніх технологій, що значно підвищує ефективність і мотивацію. Використовую онлайн-платформи («Всеосвіта», «На урок», Classtime, LearningApps, Wordwall, Quizizz, Kahoot), створюю інтерактивні тренажери, тести та вікторини. Ефективно поєдную очне та дистанційне навчання, розробляю власні електронні матеріали та презентації. Застосування ігрових і проєктних методів забезпечує індивідуалізацію процесу, роблячи його цікавим та результативним, що дозволяє учням успішно скласти іспит.

Крім того, активно практикую індивідуальні та групові онлайн-консультації. Для системної роботи та зручного доступу до ресурсів створюю віртуальні класи у Google Classroom, де учні завжди знаходять навчальні матеріали, завдання та детальні коментарі до виконаних робіт. Цей комплексний підхід сприяє розвитку цифрової грамотності, критичного мислення та значно підвищує мотивацію.

Під час дистанційного навчання активно використовую цифрові платформи: Google Meet для відеоуроків, МійКлас для організації та контролю навчального процесу, а також «На урок» для обміну досвідом із колегами та проведення інтерактивних занять. Такі інструменти дозволяють робити навчання цікавим, ефективним і доступним для кожного учня.

Колекція цифрових та друкованих ресурсів

З метою ефективної підготовки учнів до ЗНО та НМТ учитель використовує такі навчально-методичні матеріали:

   Авраменко О. Українська мова та література: Довідник. Завдання в тестовій формі : І ч. / Олександр Авраменко, Марія Блажко.  Київ: Грамота, 2020. 496 с.

   Авраменко О.М. Українська мова та література: збірник завдань у тестовій формі: II частина. Вид. 2-е. доповн. Київ: Грамота. 2012. 160 с.

   Білецька О. Українська мова. Тестові завдання. Відповіді. Тернопіль: Підручники і посібники, 2010. 286 с.

   Готуємося до ЗНО: тестові завдання з української мови й літератури / І. В. Павлів.  3-тє вид., виправл. і доповн.  Київ: Дивослово, 2021.  208 с.

   Заболотний О.В., Заболотний В.В. Українська мова та література. Типові тестові завдання. Київ: Літера ЛТД. 2021. 128 с.

   комплект книг Авраменка О. «100 експрес-уроків української»; «Українська мова. Правопис у таблицях, тестові завдання»;

   Дем’яненко Г. Візуалізований посібник для підготовки до ЗНО. 2020. 136 с.

Онлайн-ресурси:

   «Мова – ДНК нації» https://ukr-mova.in.ua/;

   ЗНО на 200   https://znona200.net/;

   ZNO osvita   https://zno.osvita.ua/ukrainian/;

   канал «Відеорепетитор. Підготовка до ЗНО» https://www.youtube.com/channel/UCUjGLYfJKwHoS4L17pFugbQ/videos;

   Онлайн-школа «На Урок» для учнів https://naurok.ua/;

   експрес-уроки Олександра Авраменка;

   канал YouTube «На всі двісті» https://www.youtube.com/channel/UCKZ9W_5yg6NeV92ak02CdSg.

Нагороди, відзнаки

За багаторічну сумлінну працю, досягнуті успіхи в навчанні та вихованні підростаючого покоління Петричук Н. В. має низку відомчих заохочувальних відзнак:

   грамота управління освіти Кіровоградської міської ради, 2017;

   подяка за підготовку призерів міського етапу Всеукраїнських предметних олімпіад, 2012.

Цікаво дізнатися

 Цінує не речі, а відчуття, що роблять нас щасливими. Моє найбільше захоплення – подорожі, під час яких я збираю свою особисту колекцію спогадів – безцінних і безстрокових. А коли робочий темп спадає, знаходить натхнення і спокій у вишиванні бісером, перетворюючи вечори на час тихої творчості. 

2023 року Озимай Марія одержала максимальну кількість балів за результатами НМТ з української мови. 

200 балів

Підтвердженням плідної систематичної роботи вчителя є результати учня 11 класу Пермогорова Нікіти, який у 2025 році одержав максимальну кількість балів за результатами НМТ з української мови.

Пропозиції щодо удосконалення завдань НМТ

Удосконалення іспиту має базуватися на компетентнісному підході та практичному використанні мови. Впровадити завдання на редагування текстів із лексичними, граматичними та стилістичними помилками, а також на добір нормативних відповідників і розрізнення паронімів. Доцільно повернути короткі творчі висловлення (міні-есе) для перевірки формулювання думки та аргументації. Програму слід актуалізувати з урахуванням норм нового правопису, складних синтаксичних конструкцій і завдань із ділового та академічного мовлення. Такий підхід підвищить практичну значущість іспиту та розвиток критичного мислення.