Σκοπός είναι να συμμετάσχουμε σε 3 διαφορετικά σεμινάρια κατάρτισης. Τα σεμινάρια που επελέγησαν έχουν άμεση συνάφεια με τις επιδιώξεις της σχολικής μονάδας, ώστε οι μετακινήσεις να είναι στοχευμένες και να επιφέρουν θετικά αποτελέσματα στην καθημερινή εκπαιδευτική διαδικασία.
*Το 1ο πρόγραμμα εστιάζει στην αξιοποίηση των ψηφιακών εργαλείων στην εκπαίδευση για την πολιτιστική κληρονομιά. Σε έναν όλο και πιο ψηφιακό κόσμο, η προστασία, η εξερεύνηση και η αξιοποίηση των Τεχνών, των Μουσείων, και της Πολιτιστικής Κληρονομιάς έχουν πάρει νέες διαστάσεις. Το σεμινάριο καλύπτει καινοτόμες εφαρμογές όπως την ψηφιακή αφήγηση, τη φωτογραφία και τη δημιουργία βίντεο και την διαχείριση της Τεχνητής Νοημοσύνης και υπόσχεται να βοηθήσει τους συμμετέχοντες να αναπτύξουν δραστηριότητες μάθησης με συνδυασμό της διδασκαλίας στην τάξη με υπαίθριες δραστηριότητες μάθησης στα μουσεία και τα ιστορικά κέντρα, που θα παρακινήσουν τους μαθητές μας και θα ενισχύσουν 4Cs του 21ου αιώνα: τη συνεργασία, την επικοινωνία, τη δημιουργικότητα και τις δεξιότητες κριτικής σκέψης.
*Το 2ο σεμινάριο εστιάζει στην ανάπτυξη δεξιοτήτων και στρατηγικών για την διαχείριση του άγχους και κατά συνέπεια τη μείωση της εξουθένωσης, την βελτίωση της ψυχικής υγείας και της αποτελεσματικότητας στην εργασία. Με δεδομένο το φόρτο εργασίας μας, καθώς πρέπει να μοιράσουμε την ενέργειά μας μεταξύ του σχεδίων εργασίας των μαθημάτων, των ωρών διδασκαλίας, – για να μην αναφέρουμε την δύσκολη απαίτηση της συμμετοχής στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και την στήριξη των μαθητών μας από τις ψυχοφθόρες συνθήκες που αναφέραμε στις προκλήσεις που αντιμετωπίζει ο οργανισμός, χρειαζόμαστε την καθοδήγηση ειδικού εκπαιδευτή.
*Το 3ο σεμινάριο ικανοποιεί τις ανάγκες επαγγελματικής κατάρτισης συγκεκριμένης εκπαιδευτικού της γαλλικής γλώσσας, καθώς αφορά στην διδασκαλία της γαλλικής σαν ξένη γλώσσα. Η γλώσσα που χρησιμοποιείται στο σεμινάριο είναι η γαλλική, γεγονός που προσδίδει επιπλέον ποιοτικά χαρακτηριστικά, καθώς μέσα από την αυθεντική χρήση της γλώσσας και σε ένα εστιασμένο, αυθεντικό περιβάλλον, η συνάδελφος θα μπορέσει να ενημερωθεί για τις νέες προσεγγίσεις και διδακτικές τάσεις που θα ενσωματώσει αργότερα στην διδασκαλία της για να σχεδιάσει δραστηριότητες που θα ενισχύσουν την διδακτική πρακτική της.
Σημαντικό κριτήριο αποτέλεσε το κατά πόσο το περιεχόμενο των σεμιναρίων ανταποκρίνεται στις προκλήσεις και τους στόχους του οργανισμού.
Title
Title
Title
Title
Title
Title
Title
Title
Title