方案發展目的
與歷程
目的
目的
打開苗栗縣志,對於造橋鄉的敘述是「農牧俱豐」,農忙之餘的彈唱、扯鈴等活動均是社區鄉間歷來的傳統。因此,“以樂會友、以藝展文”,結合在地藝文資源、提供學生適性發展的展演舞台,是本方案推動的目的。其內涵包括:
打開苗栗縣志,對於造橋鄉的敘述是「農牧俱豐」,農忙之餘的彈唱、扯鈴等活動均是社區鄉間歷來的傳統。因此,“以樂會友、以藝展文”,結合在地藝文資源、提供學生適性發展的展演舞台,是本方案推動的目的。其內涵包括:
1. 提供學生適性發展學習機會,發掘學生藝文學習潛能。
1. 提供學生適性發展學習機會,發掘學生藝文學習潛能。
2. 激發學生創意潛能,達到多元學習目的。
2. 激發學生創意潛能,達到多元學習目的。
3. 深耕藝文課程、縮短藝文學習城鄉差距。
3. 深耕藝文課程、縮短藝文學習城鄉差距。
4. 推動編織、扯鈴活動與器樂演奏,傳承與創新在地文化特色。
4. 推動編織、扯鈴活動與器樂演奏,傳承與創新在地文化特色。
5. 籌劃展演舞台,加強學生的表現力、感受力與欣賞能力。
5. 籌劃展演舞台,加強學生的表現力、感受力與欣賞能力。
歷程
歷程
1. 106年度藝文深耕計畫受教育部補助60000元。
1. 106年度藝文深耕計畫受教育部補助60000元。
2. 107.01-108.07.30 藝文深耕計畫 方案名稱 : 藝展昇手
2. 107.01-108.07.30 藝文深耕計畫 方案名稱 : 藝展昇手
3. 108學年度 藝文深耕計畫 方案名稱 : 笛音悠揚,藝展昇手(目前正在執行)
3. 108學年度 藝文深耕計畫 方案名稱 : 笛音悠揚,藝展昇手(目前正在執行)