El document de l’EDC es divideix en dues parts diferenciades però complementàries.
La primera part és estratègica i marca l’horitzó on vol arribar el centre a mitjà termini en l’àmbit digital.
La segona part és un recull de la cultura digital del centre, el qual permet tenir un coneixement global del centre en l’àmbit digital.
Com es pot veure en la figura, és un procés circular. L’avaluació pot fer replantejar les altres fases i per tant, pot fer repensar diferents aspectes de l’EDC. Per aquest motiu cal destacar que l’EDC és un document viu, que va incorporant millores i propostes noves durant la seva implementació.
Per realitzar tot aquest procés s'ha creat una comissió d’estratègia digital al centre que s'encarrega de definir i implementar la estratègia en relació amb les tecnologies digitals, amb l’objectiu que l’alumnat, els docents i el centre, assoleixin el nivell més alt de maduresa i competència digital des d’una perspectiva d’innovació i de millora contínua.
A la nostra escola aquesta comissió està formada per diferents membres dels diferents serveis que formen part de l'àrea educativa, FP i ESO, per tal de donar la màxima objectivitat al projecte.